龙九中学“教育进社区”活动实施方案龙九中学教育进社区活动实施方案龙飞九天幸福你我南为充分发挥学校教育在家庭教育、社区教育中的桥梁和纽带作用，构建并完善学校、家庭、社区三位一体青少年教育网络，助推社区精神文明建设水平，进一步向社会各界表达我校打造幸福教育的信心和决心，结合我校实际情况，特制订本实施方案。一、指导思想认真贯彻落实党的十八大精神，充分挖掘学校、社区优质教育资源，切实履行教育职能，把教育向社区延伸，把课堂向社区延伸，不断推进学校与社区资源互动开放，持续推进社区教育和未成年人思想道德教育网络体系的建设，彰显教育为民服务宗旨，努力办让人民满意的教育。共同营造创建和谐社会、和谐社区、和谐教育的良好氛围。二、工作目标以丰富多彩的活动为载体，传播家庭教育的科学理念，将教育进社区活动打造成学校与社区沟通的连心桥、蕴含教育方法的科普书、诊断教育问题的听诊器，放大教育服务的品牌效应。通过组织开展教育进社区活动，形成学校和社区共建和谐的态势，使学校和街道社区党组织建设进一步加强，学校和社区共建共享机制初步建立，社区教育功能更加完善，开创学校社区文明和谐新局面。三、主要工作1、积极宣传并推动园区双创活动。以宣传园区义务教育优质均衡改革发展和学前教育改革发展成绩为重点，充分运用各种宣传资源，采取各种宣传手段，通过媒体引导、活动带动等多种形式，对园区教育事业进行多角度、全方位的宣传，提高园区人民群众对园区教育发展的知晓率、支持率和满意率，形成人人了解创建、人人关心创建、人人支持教育、人人满意教育的浓厚舆论氛围，推动两个创建目标的实现和教育事业的快速发展。第1页共4页2、推进名师助学进社区。组织学校市区学科带头人、市区优秀青年教师等名特优教师以及心理、艺术类专业教师深入社区，采取名师助学的方式，专题讲座和个别辅导相结合，辅导学生学习学科知识，培养学生艺术特长，排除影响学生成长的心理障碍，为学生提升学习效果和综合素质提供帮助。3、推进百名教师访千家活动。学校领导班子带头，带领本校教师主动走访社区，走进学生家庭。注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、外来务工人员子女等）和心理问题导致的行为偏差生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施；听取家长对学校教育教学工作的意见、建议，改进学校的办学工作。4、推进家校联盟工作。学校不断完善校务委员会和家长委员会工作机制并通过他们做好与社区、家庭的沟通、协调工作，整合利用社区和学校教育资源优势，扩大家长学校的培训面，放大家长学校的影响力，为家长提供更加便利的教育服务。在培训形式和内容上，通过专题讲座、家教沙龙研讨、一线通等，开展普及家教知识、法制宣传等教育活动，不断提升家长的育人水平。5、推进青少年服务社区行动。学校开展以感恩社会，走进社区为主题的服务社区行动。利用寒暑假和节假日组织学生深入社区，走访老红军、革命前辈、科技工作者、企业家等成功人士，寻找身边的榜样，亲身感悟做人的道理。组织开展红领巾社区行、假日雏鹰小队等活动，引导学生积极参与到社区建设中来，通过开展小手牵大手，跟着文明走等活动，倡导文明行为，进一步增强我校学生的不言代价的无私奉献精神和崇高的社会责任感。四、工作领导小组组长：z副组长：z成员：z第2页共4页五、福满龙九----龙九中学红五月教育进社区之广场宣传活动（一）活动总负责：z具体负责：z（二）时间：2015年5月10日（周六）上午9：00-10：30（三）地点：z小公园市民广场（四）活动内容及负责人1、节目主持及串词：z、1-2名学生2、展版及宣传彩页【z】（1）学校发展：学校简介、学校办学成果（2）教师发展：名师介绍、教师获奖（3）学生发展：优秀学生、学生获奖（4）学校特色：学校信息化办学特色（5）课程建设：学校4h德育课程、龙九飞天校本课程、空竹课程（6）教育科研：教育科研活动及成果（7）校园...
