体质健康测试实施方案木小学健康体质标准测试工作实施方案为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。一、领导小组：组长：牟颢副组长：李卓组员：各班体育教师办公室设在教导处，办公室负责人：张劲松，职责：督促各班体育课规范教学和课外体育活动规范开展，结合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施《体质健康测试标准》情况。各年级成立工作小组。分工要明确，分测试及录入小组。其职责：负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照《体质健康测试标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录入小组。录入小组负责成绩的录入、学生体质健康测试报告单的打印及公布。二、工作要求：1、各校在每学年初把此工作例为学校工作计划内，应按照《体质健康测试标准》的实施要求统一安排，制定实施计划方案，落实专人负责，做到体育教师、班主任及各有关部门人员明确职责，协同配合，共同组织实施，并将此工作列入学校班主任考评及体育教师的年终考核之中。2、测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实，杜绝虚拟测试成绩。表册填写字迹清楚、工整，不改写，格式正确。3、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，保证学生的身心健康和安全。4、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，都要对学第1页共14页生提出安全要求。要利用班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。5、测试小组务必认真组织测试工作，并按时将相关表册上报录入小组。6、学校对《体质健康测试标准》测试工作要定期自查。三、测试分组与测试项目：根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下三个组别：测试数据项目为：1、小学一、二年级：身高、体重、视力、肺合量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳2、小学三、四年级：身高、体重、视力、肺合量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐3、小学五、六年级：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米跑（50米×8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐4、七八九年级：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）四、测试、等级评定与登记：1、《体质健康测试标准》的测试每学年进行一次，由各校组织进行，教导处抽查。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试前进行仪器的校准，测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录。3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《体质健康测试标准》的申请，经县级以上医院证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《标准体质健康测试标准》第2页共14页的学生评价等级为及格。4、因病临时不能参加测试的学生经社区门诊证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。5、对《体质健康测试标准》测试成绩不合格者，准予补考。6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。7、《体质健康测试标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《体质健康测试标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：90分以上为优秀，75—89分为良好，60分一74分为及格，59分以下为不及格。在测试内容中，如无统一标准，以校运动会测试成绩为依据，定统一标准，报教导处备案。8、学校要建立《体质健康测试标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，按照《体质健康测试标准》的要求计算得分、评定等级，并存档。各班体育教师将电子导出数据、汇总统计表于每年10月20日前报教导处，并接受抽查、确定网上上报。9、每学年测试的原始数...
