高校“十二五”人才培养规划（讨论稿）人才培养是学校的根本任务，教学工作是学校的中心，学生工作是维护学校稳定的基础。切实加强教学基本建设，不断深化教育教学改革，持续改进和完善教学管理，不断加强和改进大学生思想政治教育，是高校夯实办学基础和提高人才培养质量的重要内容，对带动和促进队伍建设、专业建设和课程建设起着十分重要的作用。为了全面贯彻学校20字办学理念和学校“十二五”事业发展规划中人才培养工作的发展目标和主要任务，进一步提升学校综合实力，使我校人才培养工作朝着更加科学、合理、规范、有序的方向健康发展，为建设优质本科、创建省属一流大学奠定坚实的基础，特制定本规划。一、“十一五”期间人才培养工作回顾（一）“十一五”期间人才培养取得的主要成绩“十一五”期间，是我校全面加强内涵建设的五年。在学校党委、行政的正确领导下，我校的专业建设和教育教学改革取得了显著成效，专业数量明显增加，专业结构不断优化，专业办学水平逐步提升，专业教师教学水平进一步提高，部分专业的教学条件得到明显改善，各项教育教学改革工作持续推进，为学校今后发展奠定了良好的基础。过去的五年，我校学生工作坚持以学生为本，逐步形成了以思想教育为先导，引领学生成长；以安全稳定为重点，创设和谐环境；以学风建设为中心，促进学生成才；以资助工作为基础，提供有力保障；以宿舍管理为抓手，完善服务功能；以学生活动为载体，提高学生素质，为加速学校的改革与发展，作出了积极的贡献。1、专业规模持续扩张，结构与布局逐步完善。“十一五”期间，根据学校办学定位和办学条件，增设了工商管理、应用化学、软件工程、科学教育、网络工程、社会体育、地理科学、市场营销、化学工程与工艺、动画、学前教育、数字媒体技术、广告学、旅游管理、文化产业管理、翻译等16个本科专业和计算机多媒体技术、动漫设计与制作、软件管理等3个专科专业，使我校的全日制本专科专业达到43个、专科专业达到13个，涉及教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》中11个学科门类中的7个，形成了文、理、工、管、经、法、教等协调发展的多科专业群。“十一五”期间，我校成人高等教育持续发展，增设了生物工程、制药工程、应用化学、音乐表演、会计学、环境保护等6个本专科专业，本专科专业达到65个；自学考试增设了电子商务、电子信息工程、会计、计算机科学与技术、计算机网络、商务英语、外贸英语、艺术设计、服装艺术设计、国际贸易、市场营销、生物工程、数字媒体艺术、大众传播、商务秘书15个专业。2、培养方案明显优化，人才培养模式改革初见成效。“十一五”期间，学校以培养应用型人才为目标，以改革人才培养模式为核心，以优化教学内容和课程体系为重点，2007年全面修订了本科专业人才培养方案。2007年形成的人才培养方案初步构建了我校教师教育专业要积极构建通识教育基础上的宽泛的专业教师教育模式，非教师教育专业要积极构建通识教育基础上的应用型专业教育模式。各教学学院积极组织实施，在专业人才培养模式的改革方面取得了较为明显的成效，并在坚持基本培养规格的前提下，注重培育专业培养特色。自学考试以培养应用型人才为目标，结合全国自考学生统一人才培养方案，注重我校师范特色；成人高等教育适应社会的发展优化了人才培养方案，有利于提高教育质量。3、大力实施教育教学改革，教学成果持续增加。“十一五”期间，学校大力实施“教育教学改革工程”，加大教育教学改革力度,各专业围绕课程建设、实验教学示范中心建设、专业特色培育、教学团队建设和教材建设等，紧密结合我校办学实际，在积极加强建设的同时，持续推进各项教改，取得了一系列教学成果。2008年，学校共评选教学成果特等奖3项、一等奖6项、二等奖10项、三等奖11项，并于2009年获得湖北省高等学校教学成果奖二等奖2项、三等奖3项。4、持续开展教学基本建设，教学“质量工程”初见成效。“十一五”期间，学校高度重视教学基本建设，不断加大教学投入，各职能部门和教学学院坚持教学中心，普遍重视专业建设工作,对专业建设的内容和要素有着比较全面的认识，并集中人力、物力积极开展建设...
