党员培训学分制方案煤炭管理科2011年培训学分制实施方案为了全面提升员工整体素质，打造一流员工队伍，建立学习型企业长效机制，根据《石炭井焦煤公司员工培训学分制管理办法》文件精神，结合我科实际，特制定本实施方案。一、指导思想紧紧围绕焦煤公司发展战略，以科学发展观为指导，以提高效益为目标，以全员“过关”培训为主线，以滚动递进螺旋式提升全员素质为宗旨，全面推行“学分制”培训管理，突出培训工作重点，找准培训工作的落脚点，提高培训工作的质量和效果，真正实现由以理论培训为主向实操技能为主的转变，为公司快速健康发展提供有力的人才保障。二、培训原则坚持学用结合、力求实效原则，把所学的知识应用到实际工作中，实现理论和实践的有机结合。坚持按需选学、有的放矢原则，根据工作需要，合理确定学习内容和学习方式，做到干什么学什么，缺什么补什么。三、培训对象全体员工四、培训课程设置培训课程按培训内容分为职业素养、岗位业务知识及岗位技能、取证、最佳实践类等四类。（一）职业素养类培训课程：全体员工素养类培训课程主要包括企业文化、职业道德等公共课程；管理人员素养类培训课程主要有领导艺术、执行力、沟通力、团队建设等；技术人员、操作员工和其他工作人员素养类课程主要有感恩教育、责任意识、态度、人际交往等。（二）岗位业务知识及技能类培训课程：岗位业务知识及技能课程指为满足在岗员工岗位需求进行第1页共4页的基本专业理论知识培训、实际操作训练以及岗位相关知识的更新、补充、拓宽和提高的课程。1.管理人员培训课程主要包括管理学、组织行为学以及本专业涉及的专业知识和技能。2.技术人员培训课程主要有新技术、新工艺、新材料应用推广等。3.操作员工培训课程有本岗位规章制度、安全操作标准、规程、危险源辨识和处置能力以及现场解决和处理问题的能力等。4.其他工作人员培训课程主要包括服务技能等。（三）取证类培训课程：取证类培训课程是为满足员工从事本专业（岗位）需求，必须参加培训，取得相关资格证书而设置的培训课程。取证培训包括安全管理人员安全资格、培训师资格、学历、员工技术等级鉴定、特种作业人员上岗资格等。（四）最佳实践类培训课程：最佳实践类培训课程是通过典型案例，总结推广企业内部科技发展成果和管理经验，提升员工综合素质的一种最佳实践类课程，不同专业人员设不同的案例课程，主要包括管理创新、岗位成才等案例。五、培训学时、学分的确定（一）根据员工岗位（职务）不同，每人每年必须接受不低于30－80学时的培训。具体标准见《员工最低学时标准》。第2页共4页（二）员工学时折算公式：1学分＝10学时，1课时＝1学时，不同形式的培训，学时设置不同。具体学分计算见附表2。（三）员工获得学分的途径主要有参加自主学习考试、各类培训班、讲座、报告、学术交流、远程教育、科内集中学习、非脱产学历教育和参加各类涉及培训方面的竞赛活动等，员工外出培训按照结业证书核定学分，员工也可凭发表论文、写学习心得体会等获得一定学分。（四）各类证明学分的材料经培训中心认定、审核后，进行学分登记。1.单位组织的各类培训，学员培训学分证明材料主要包括培训实施计划、绩效评估报告、培训签到表、培训考核成绩等。由基层单位和相关科室提供，培训中心统一管理。2.凡以个人名义参加的各类培训班，由培训中心进行折算学时，提交培训中心主任审核签字确认；证明材料由员工个人提供，证明材料除个人培训笔记外，其它材料（或复印件）均由培训中心保管。3.员工参加各类学历、进修或职业资格培训（含技师培训），凭主办部门颁发的证书或成绩单，经培训中心核实，按课程折算学分，进行登记。第3页共4页4.签订师带徝徒合同者，按签订的师徒合同标准进行考核，合格者师徒各计相应的学分。（五）各级各类职业技能、安全知识竞赛活动等由培训中心根据获奖类别进行审核、折算，提交培训中心主任审核签字确认，同类奖项若一学年多次获奖，可累计得分。六、组织实施（一）提高认识，切实加强组织领导。学分制培训工作由煤炭管理科领导小组统一组织实施，各班组要统一思想，提高认识，尤其是各班组长、技术人员...
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