中秋节研究报告篇一:走近中秋节习俗(研究报告)研究性学习成果课题名称:《走近中秋节----节日习俗》研究报告学校:青岛四流中路第三小学班级:六年级二班组长:陈文静小组成员:梅叶川侯宏逵闵宣宣王琦宇姜馨琪姜虹宇指导老师:高波联系电话:13475862817研究时间:XX年9月10日----9月29日【研究背景及目的】农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间,故谓之中秋节。今年九月三十日是我国的传统节日---中秋节,虽然中秋节还没到,但是,电视中的月饼广告已铺天盖地,而且各式各样的月饼也走进市场,同学们都知道中秋节吃月饼,但他们对中秋节又有多少了解呢?于是和学生一起确立了《走近中秋----节日习俗》这一主题实践活动。目的是为了让大家都充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学习的兴趣。了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义。同时通过这次活动,使我们初步了解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。我们确定了研究活动目标:1、了解中秋节的习俗,在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。2、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。3、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。【研究步骤及方法】研究步骤:第一阶段:课题开题确定研究方向,全班同学明确研究任务第二阶段:调查研究各小组分工制定活动方案,合作研究。随着课题研究的不断深入和,结合研究过程中新遇到的问题,同学们采取查阅资料、调查访问、对比分析等方法实施课题研究第三阶段:搜集资料,开展研究在这一阶段我们共同搜集资料,整理数据第四阶段:成果展示,总结反思研究方法:1、调查法为了更好的了解中秋节的习俗,我们还特意做了调查问卷,对我们身边人进行了一次小调查。2、资料分类法我们将搜集到的资料及时进行分类整理,查漏补缺。3、查阅相关的书籍,利用络查找资料【研究过程及成果】研究过程:我们利用课余时间查找收集了许多有关中秋节的资料,对中秋节的习俗有了许多了解。现在,我们的研究活动即将结束,经我们组里成员的讨论,我们将调查研究的过程和自己的收获总结如下:(一)确定研究方向今年9月30日是我国的传统节日---中秋节,虽然中秋节还没到,但是电视中的月饼广告已铺天盖地,而且各式各样的月饼也走进市场,大家都知道中秋节吃月饼,但是我们对中秋节的了解不是很详细,所以就一致决定确立《走近中秋----节日习俗》这一研究方向,对中秋节的习俗进行详尽的探究和研究。在这个过程中,老师提出了问题,如“对中秋节你们有哪些了解?你们怎样过中秋节?有过怎样的体验?对中秋节,你想知道些什么?”我们一起争论、讨论,虽然大家有时候意见不同,但是权衡利弊,我们小组的同学都能以大家的利益为出发点,做出一致的决定。(二)学生分组、分工,调查研究在这一阶段,全班同学按要求分好组,并且都给自己的组起了一个响亮而贴切的名字,如,嫦娥奔月组、吴刚折桂组、团团圆圆组⋯⋯接下来在组长的带领下,我们一起对中秋节的习俗进行研究。我们还设计了一张调查问卷,通过对身边的家人、朋友以及同学的调查所得到的数据,来帮助我们研究本次的主题。其中%的人认为中秋节作为我们传统的节日之一,还是非常重要的。%的人认为现在的中秋节比起以前,还是缺少了很多传统节日的气息。当然从调查问卷中,我们得知%的人对于中秋的一些古老的习俗比较有了解,仍旧对其念念不忘,觉得以前过中秋非常有意思。有%的人对中秋节的习俗仅限于现在的一些传统,对过往的节日习俗并不是非常了解。还有%的人对于一些古老的传统习俗并不是很了解。通过我们调查得到的数据显示,现在的人们对于中秋节似乎不像以前人们那么盼望了,但是这个仅次于春节的节日,在人们的心中还是非常重要的,不管生活多么忙碌...