授课章节第5章人员配置教学目的使学生了解人力资源管理与传统人事管理的区别、人员配备的主要任务，熟悉工作分析与人力资源规划，掌握内外部招聘的优缺点及方法和不同层级员工的培训方法选择。重点与难点教学重点内外部招聘途径选择、招聘流程、培训方法选择、工作分析与人力资源规划教学难点绩效评估方法的选择教学方法案例教学法教学手段讲述手段；多媒体手段教学过程及辅助案例教学内容辅助案例人员配备的概述人员招聘与配置校园招聘方案策划绩效评估飞宴航空食品公司的绩效考核培训MAY公司培训案例分析教学过程设计1、从人力资源管理与传统人事管理的差异分析导入本课程2、人员配备职能的分析遵循“选、育、用、留”的人员管理机制的逻辑3、运用实践案例教学与角色扮演的情景模拟手段丰富教学方法4、分析人员配置的相关方法与手段对各类企业与人员管理的适用性课堂小结1、本章主要树立现代人力资源管理的理念与思维2、学习运用现代人力资源管理工具、技术、方法解决实践问题3、人员配备：根据组织结构中所规定的职务的数量和要求，对所需要的各类人员进行恰当而有效的选择、使用、考评和培训的职能活动。4、对人员招聘与甄选流程有清晰认识，能够根据相关背景资料进行方案设计5、熟悉各种绩效考评的方法与流程思考题及作业题重要概念人员配备工作分析人力资源规划招聘与甄选绩效评估绩效评估方法培训方法复习思考题1.人员配备的任务是什么？2.内外部招聘各有什么优缺点？3.绩效评估的方法？4.管理人员的培训方法？5.如何进行培训评价？备注本次课程参考书目：1.张德主编，人力资源开发与管理，清华大学出版社，2001年10月第二版2.加里德斯勒，人力资源管理，中国人民大学出版社，1999年6月第一版第五章人员配备5．1人员配备概述一、人力资源（一）人力资源的内涵:人所具有的运用和推动生产资料进行生产活动的能力。包括：体能和智能（二）人力资源的基本特点:能动性、再生性、高增殖性、可变性二、人力资源管理与人员配备（一）人力资源管理1、职能：计划、获取与配置、员工发展、员工维持与权益保障2、具体内容：工作分析；人力资源规划；（获取与配置）招聘与选拔；（员工发展）职业指导、职业生涯计划与培训发展；绩效评估；（员工维持）报酬、福利、健康与安全、劳动关系与权益。3、现代人力资源管理与传统劳动人事管理的区别3.雷蒙德·A·诺伊等，人力资源管理：赢得竞争优势，中国人民大学出版社，2001年4月第一版4.劳伦斯S.克雷曼，人力资源管理：获取竞争优势的工具，机械工业出版社，1999年9月第一版5.彭剑锋、付亚和、许玉林等编著，“现代管理制度、程序、方法范例全集”之劳动人事管理实务卷、工资管理卷、招聘与培训卷、考核卷，中国人民大学出版社，1993年9月第一版6.中国人力资源开发（杂志）7.中国劳动（杂志）（二）人员配备1、人员配备的概念根据组织结构中所规定的职务的数量和要求，对所需要的各类人员进行恰当而有效的选择、使用、考评和培训的职能活动。2、人员配备的任务确定人员配备计划岗位分析和工作设计人力资源的招聘与选拔初始教育、培训与发展工作绩效考核帮助员工的职业生涯发展5．2人员招聘与配置一、人力资源计划人力资源计划模型（图5-1）：包括预测、影响因素、来源、方法等内部一致性：人员配备的各环节应彼此配合外部一致性：人力资源计划应为组织总体规划的一部分企业战略决策产品组合/市场组合竞争重点/市场范围企业经营环境人员交流/文化教育/法律人才竞争/择业期望/政治企业现有人力资源各类人员数量/质量/结构人员流动率/能力开发需求分析供给分析组织外部、内部因素人力资源因素内部供给外部供给人力资源信息库分析人力资源流动晋升/离休/退休/辞职调动/解聘/休假/培训人口政策及现状劳动力市场发育程度就业偏好/户籍制度内部供给预测外部供给预测人力资源供给的数量/质量/层次结构人员规划的制定与实施需求预测人力资源需求的数量/质量/层次结构人员规划的控制与评估图5-1人员规划程序图二、工作分析（一）工作分析的内容工作说明工作岗位的具体工作内容、任务范围、技能要求、岗位责任、与其他工作岗...
