送教育科研下乡活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为重点，以提高教育科研能力为核心，以科研骨干教师培养为突破口，以专家送教育科研下乡活动为载体，为我省边远地区、尤其是农村贫困地区基础教育学校的教师义务开展教育科研培训与指导，进一步推进我省边远地区（沿乌苏里江四县市）、贫困地区（国家级、省级贫困县）的教育科研工作，发挥教育科研在教学工作中的推动作用，营造良好的教育科研氛围，强化教育科研意识，加快提升农边远地区、贫困地区的教师的教育科研理论知识水平及教育科研能力，为造就一支高素质的基础教育科研队伍打好基础。二、对象与目标（一）活动对象我省边远地区（含沿乌苏里江四县市）、贫困地区（主要指国家级、省级贫困县）的基础教育教师。（二）目标通过培训实现激活教育科研动力；提高教育科研意识；提升教育科学研究能力；掌握教育科研研究方法；在运用教育科研方法进行课题研究、解决实际问题和成果提炼方面得到切实的提高。三、内容和方式（一）活动内容（1）根据各地的需求，义务为广大教师进行教育科研理论知识的系统培训、专题培训。具体内容及专家情况附后。（2）有针对性的对相关地区教育科研活动进行指导，包括课题的选题立项及申报等。（二）活动方式每次活动，由基础教育研究所根据各地需求，有针对性的选派我所专家送科研下乡，让边远地区的教师、尤其是农村贫困地区学校的教师受益。四、组织安排第1页共3页本次活动由各地市、县逐级组织，并以县为单位向XX省教育科学研究院基础教育研究提出需求申请，由XX省教育科学研究院基础教育研究所统一做出安排。五、相关要求（一）“送科研下乡”活动是XX省教育科学研究院基础教育研究所xx年工作计划的一个重要内容，是促进城乡教育均衡发展、促进学校可持续发展的重要举措。各地应高度重视，专人负责，并做好组织工作，尽可能为“送科研下乡”活动提供方便。（二）各有关地市要在5月25日前将各地的需求情况上报至XX省教育科学研究院基础教育研究所。（三）活动承办单位要搞好组织协调，并做好各项准备和相关的组织工作。同如有建议和意见，请及时向XX省教育科学研究院基础教育研究所反馈。（四）活动结束后，各地要将活动情况以书面形式反馈给XX省教育科学研究院基础教育研究。六、培训主要内容及专家序号内容主讲人1当前基础教育研究的热点问题崔永平2基于教育科学研究的教师专业发展田华3教师教育科研的选题论证与申报策略（含课题研究的程序与设计）朱红4文献研究法、行动研究法的运用与研究现状述评、行动研究报告的写作第2页共3页谷丽芳5经验总结法、叙事研究法的运用与研究报告的写作6调查研究法、实验研究法的运用与研究报告的写作崔多立7教育科研课题申报与结题中的若干问题赵清福注：1.每项专题约90分钟，各地可根据当地的实际组织集中培训或专题培训，也可指定专家进行培训。2.各位专家的详细情况请登录黑龙江教育科研网基础教育研究所查阅。七、组织保障组长：崔永平副组长：赵清福邓金英成员：朱红田华崔多立谷丽芳各地市教育科研部门负责人。XX省教育科学研究院基础教育研究所xx年5月3日第3页共3页
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