—第1页—机械设计制造与自动化专业人才培养方案（专业代码：580102）2007级一、培养目标本专业培养拥护党和国家的路线、方针、政策，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，在生产、建设、管理和服务等第一线工作，具备机械设计制造技术、电工与电子技术、自动控制理论、企业管理、质量分析与控制技术、信息处理、计算机应用技术与网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在机械设计制造与自动化、机械工程、工业过程控制、信息处理、管理与决策等领域从事设备操作与维护、设备故障分析与维修、产品研发、工艺设计、质量控制及相关工作的高等应用型应用性人才。二、人才培养规格与要求：学生应具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表思想的基础知识，了解我国社会主义建设的基本理论和政策；拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国和社会主义建设事业，具有为社会主义现代化建设而奋斗的献身精神和不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。具备良好的思想品德、职业素质；有团队合作能力及较强的英语应用能力、计算机应用能力、沟通与交流能力；熟知现代礼仪常识。（一）基本知识：1、掌握高等职业技术应用性专门人才所必需的高等数学、英语、计算机基础等文化基础知识和一定的人文、社会科学基础知识；2、掌握本专业所必需的制图、计算、实验、测量等方法以及基本工艺和加工操—第2页—作技能；3、掌握本专业必需的机械加工工艺编制、CAD/CAM应用的基础知识及常用机械设备安装、调试、维护及故障处理方法；4、掌握本专业必需的基本实验操作知识；5、掌握文字表达、计算机应用、社交礼仪的基本知识；6、了解企业管理、质量管理、安全生产、环保的基本常识。（二）基本技能：1、熟悉零件在机械设备中的各种应用，具有一定机械基础和处理一般性设备故障的能力；2、具有工厂常用机械设备的安装、调试、操作与维护能力；3、具有编制与实施机械加工工艺规程和实施产品装配工艺的能力；4、具有设计一般复杂程度工艺装备的能力；5、具有分析解决机械加工中一般技术问题的初步能力；6、具有设计一般机械及简单专用机床的初步能力；7、具有1～2种主要机械加工设备的基本操作技能和生产现场常用的检测技能；8、具有较强的语言文字表达能力、一定的社会交往能力和必需的英语基本应用能力；9、具有计算机操作及应用的能力，了解计算机在本专业的实际应用，并达到国家计算机二级水平；10、具有一定的自学和获取信息的能力，以及较强的工作适应能力；11、具有一般性设备管理、设备代理销售等能力；12、应取得三种技能证书：车工或钳工（高级）、英语应用能力（B级或以上）、CAD。（三）基本素质：1、掌握邓小平理论和三个代表重要思想的基础知识，具有良好的职业道德和思想品德；2、通过军训、公益劳动、社会实践、社会调查等活动，加强对学生的爱国主义、艰苦奋斗、实事求是的品德培养；3、通过第二课堂、兴趣小组，向学生开放实验室、校内实训基地等培养学生的—第3页—动手能力和创新精神。三、应职岗位1、工厂常用机械设备的安装、调试、操作与维修工作；2、车间生产调度和技术管理工作；3、产品开发、生产、营销和售后服务工作；4、从事专业技术的管理工作；5、从事机电一体化设备的安装、调试工作。四、学制与招生对象（一）学制：全日制三年（二）招生对象：应届、往届高中毕业生，三校生。五、主要专业课程金属切削机床、机械制造工艺学、机械制造工艺装备、机床维修、机械设计基础、机械制图、金属工艺学、工程力学、公差与技术测量、液压与气压传动、数控加工技术、电工与电子技术、自动控制原理与系统、CAD/CAM等。六、主要实践环节包括军训、实践教学、实验、金工实习、电工实习、车工或钳工实习、测绘实习、数控加工实习、车工或钳工综合实训考证、课程设计、毕业实习、毕业设计、毕业答辩等。—第4页—七、教学学时分配表1教学学时分配表学期理论教学课程设计毕业实习毕业设计教学实习机动入毕学业教育考试学期周数假期总计...
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