构建模式培养人才走可持续发展之路——“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估马鞍山分校校长汇报材料马鞍山电大1999年开始进行“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作（以下简称“试点工作”），作为全国、全省首批试点学校，我们深感“位卑不敢忘国忧”，从试点的那一天起，我们就投入大量的人力、物力、财力，按照试点工作的要求，努力探索并构建现代远程教育条件下的教学模式、管理模式和运行机制。我校1999年首次实现专科招生60人，至今累计招生6230人；累计毕业学生1420人，其中本科651人，专科769人。目前，我校各级各类在校生5050人，其中开放教育在校学生4016人（专科2717人、本科1299人）。学校在开放教育教学过程中，强化过程管理，加大形成性考核力度，完善支持服务体系，严抓考风考纪，健全质量保证体系。近三年课程合格率平均为：专科83.6%，本科91.8%。五年多来，我校从试点工作的实际需要出发，调整和增设内部管理机构，管理机构从原来的5个发展到今天的9个，专职教师从原来的16人发展到44人，投入了近600万元建成了网络中心1个、课件制作室2个、电子阅览室7个、多媒体教室31个、学习型网吧6个、实验室12个，直接为教学服务的计算机达584台，此外，我校还投入了30多万元购置了诸如教务管理、教学平台、电大在线、资源搜索、办公系统、E－mail、网上实验等教学及管理需要的软件，保证了教学及管理工作顺利进行；2003年，在市教育局的大力支持下，市委、市政府站在大力发展现代远程教育的高度，决定投资6000万元新建马鞍山电视大学。目前已完成一期工程（5500万元投入）的建设，新校园占地120亩，建筑面积29000平方米，校园建筑充分体现网络化、生态化、个性化等特点，新校园最大的特征是没有围墙，寓意是：这是一所属于市民自己的大学，这是一所最终要实现教育平等的大学，这是一所让市民充分感受信息时代的魅力、帮助人们不断追求、不断进步的社区大学，这是一所在构建终身学习体系中必然发挥不可替代作用的开放大学。新建的电视大学确定了自己的办学理念：网络汇中西，德才润学子，同时也积极倡导“学习科学、科学学习、终身学习”的学风和“海纳百川，慎学笃行”的校训。五年多的努力，一个极具现代远程教育特点的现代化学校已展现在马鞍山市民面前。2002年4月和11月，我校的试点工作分别接受了省教育厅专家组和国家教育部专家组的中期评估，我校的开放教育办学理念、教学管理以及学习支持服务系统建设等工作得到了专家组成员的充分肯定。近三年来，我校分别接待了来自省内外的同行参观考察共计26次，其中，四川、重庆、江西、江苏、浙江等外省来访8次。每一次的来访接待，我们都对交流内容进行精心的准备，只要是来访者需要的，我们从不保留，我们不愿放弃每一次交流的机会，因为我们认为：电大的试点工作需要交流，需要探讨。作为电大的一个成员，我们深感责任重大，深感人才培养模式在确定中的严肃性和重要性。每一次的交流，我们都能听到一些称赞之词，但我们没有沉浸在其中，而是将别人的肯定、赞扬当成鞭策，加倍努力，不断探索。在全体教职工中都有一个明确的目标：用自己辛勤的汗水和智慧构建出马鞍山特色的人才培养模式，在为地方经济建设和社会发展做贡献的同时，紧紧抓住历史给予我们的但时不再来的发展机遇，为自己在更大平台上发展创造条件。中期评估后，我们确定了坚持全面质量管理加强教学过程监控，健全学习支持服务系统使之朝着个性化方向努力，加强实践教学、素质教育突出应用性人才培养等重点工作内容，凝心聚力、大胆探索，不断努力，开拓进取，工作取得了新的进展。目前具有马鞍山电大特色的符合现代远程开放教育条件下的教学模式、管理模式和运行机制已基本形成。下面我就这些工作做一汇报，请专家组成员指教。一、我校当前开展现代远程教育的环境及条件分析经过近6年的试点，我校开展现代远程教育的环境和条件有了较大的变化，最大的变化是社会的认可度，在马鞍山，只要一讲到现代远程教育，人们就会自然地想到马鞍山电视大学，想到马鞍山电视大学作为现代远程教育基地在我市高等教育中的地位和作用...
