2024-2024学年八年级语文上学期教学工作计划一、基本情况分析目前班级同学最大的特点是语文优良率不高，大部分同学语文学习兴趣不浓，学习自觉性不强，随着同学年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察同学理解，运用能力，对同学掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的同学来说是如鱼得水，但对绝大多数同学来说，并非福音。我们的教学必须未雨绸缪，因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与讨论。二、教材分析八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求同学了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元是以战争为主题组元的。五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》，有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》“综合性学习？写作？口语交际”也以战争为主题：“世界：何时铸剑为犁”。第二单元主要由记叙类作品组成，着重培育阅读记叙类作品的能力。从单元课文的内容来说，都是写普通人的。这一单元的前边，恰恰是一个写战争的单元，显得十分沉重。因此，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，吁唤“让世界充满爱”。通过这个单元，可以使同学在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。本册教材中设置了两个说明文单元，以期完成《课程标第1页共5页准》的有关目标。实验教材与修订教材相比，对说明文的要求已大大降低了。第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文，共六篇。教学本单元，既要注重语文基本能力的培育，也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培育，努力追求二者的交融整合，实现同学人文素养和科学素养的共同提高。本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同：前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明：过去一年里的文言文（含古代诗歌）教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。在这正式启动之际，应当做好以下两点：一、狠抓诵读教学，使同学读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。本单元的背诵量相当大。要求全文背诵的有《桃花源记》（309字）、《陋室铭》（81字）、《爱莲说》（119字）、《大道之行也》（107字）、杜甫诗三首（200字）；此外，还要背诵《核舟记》第二至第四段（266字），总计为1082字。二、提倡探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培育同学自行领悟的能力。老师要善于因势利导，使这种探究式的学习收到最大的成效。三、教学目标1、在同学原有写作基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。2、创设一个轻松愉快的写作氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事外，鼓舞写作个性化，鼓舞作文要创新，提倡个性鲜亮，在实践中写出自己的真情实感。3、重点训练记叙文的写作，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征对同学有针对性地进行强化训练，力求在审题、选材、语言、立意上多多指导，多多对同学习作进行评讲，让同学用心发觉，用心体验和感悟，指导同学在60分钟之内，写出不少于600字的佳作来。第2页共5页5、在教育教学过程中渗透法制教育。如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国文物保护法》等。四、教学重难点1.主题2.构思3.选材剪材4.表达方式5.记叙顺序6.语言表达五、教学措施1、端正同学写字态度，改变格式不法律规范，字迹潦草等不良习...
