第1页共4页学校美术老师下学期期末工作总结姓名：XXX学校：XXX时间：XXX学校美术老师下学期期末工作总结作为一名美术老师，我认为首先要信任每一位同学，尊重同学，关爱同学，要让同学接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参加。在平常的教学中应该根据教学的内容和同学的特点，充分调动同学参加教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导同学学习美术。另外，还要充分利用多媒体及实物投影技术，利用电视、录像、投影、多媒体等音像手段创设情境。充分挖掘同学的审美意识、审美需要和审美潜能。让他们体验到教材之美。积极调动同学学习的主动性，只有这样，同学才会生气勃勃地学好美术。（一）激发同学学习美术的兴趣心理学讨论证明：“最大最持久的学习动机，是同学对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发同学的求知欲。同学普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探究事物的强烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意，使之有新奇感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发同学的学习兴趣，用启发的语言激发同学想像；用各种视听手段丰富同学的感受，积累视觉经验。培育同学主动参加意识。同学做练习时，我采纳一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让同学用绘画（水彩笔、油彩棒等）形式表现，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同同学提出不同要求，让每个同学在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。（二）、培育同学制造思维能力老师在教学中处于主导作用，担负着在知识与同学之间架起一座桥梁，使同学在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求老师在讲课中，既要结合同学的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示；既要指导同学的技法的操作，又要指导同学的训练，使理论和技法转化为同学的活的知识和技能。同时要求老师要提倡标新立异，鼓舞同学的创新意识。可以通过展示优秀的同龄同学美术作品，激发制造意识；可以提出问题并给同学思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓舞同学大胆发表意见，敢于标新立异，第2页共4页开拓创新。在同学的实际绘画练习和动手操作的过程中，让同学边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新；在正确评价同学绘画时，注重过程。让同学获得成就感，从而培育同学的制造思维能力。（三）、提高老师的自身素养老师要培育同学制造性思维活动，首先要使自己成为一名制造者，要不断探求新的教学方法，制造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多同学积极参加教学活动。在课堂上，老师也要以一个探究者的身份出现，对有些问题，可以回答；有些假如不清楚，可以说：“我们一起来琢磨”，从而激发同学的探究性。在几年的教学过程中还留下许多的遗憾，例如由于种种原因，课堂上同学活动时间较少，老师讲解太多等。我将在以后的学习生活中不断地总结经验，学会运用更多、更好的教学方法，让同学想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高同学绘画的质量。第3页共4页第4页共4页仅供参考【整理】教育范文，仅供参考。祝您工作顺利~
