2024年初一上学期班主任工作总结同学从学校进入学校，迎接他们的是全新的学习环境新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入学校的初一同学从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康进展的关键。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得体会。一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。没有规矩不成方圆，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批判，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：公平、公正、合理。具体细致，可操作性强。不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。调动同学积极性，让全体同学参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。二、制造机会，培育同学的集体主义精神。一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。团结就是力量，作为一个班主任必须深刻地认识到培育同学的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：一个班集体，使每个同学都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。班集体也是促进同学个性进展的一个重要因素。班集体还能培育同学的自我教育能力。那么如何培育他们的集体主义精神?第1页共3页1、了解和讨论同学。开学前通过家访等方式了解本班同学情况，开学后通过观察、谈话、调查讨论等方式了解同学。了解同学人数，男女生比例;同学家庭情况;同学德育情况，原学校班主任对同学的德育评语;同学入学成绩，各科是否平衡;同学的兴趣爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的进展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如成为优秀班集体;远期目标，如每个同学都成为全面进展的好同学。3、有计划有组织地参加集体活动。本学期我组织同学参加新生入学军训，获得会操竞赛第一名;组织参观禁毒基地;组织参加校运动会，两位同学获得好名次，女子接力获第二名三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。那么怎样才算爱护同学?老师的爱应该表现在对同学的学习、思想和身体的关怀上，帮助同学克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与同学平等相待，以诚相见;老师的爱还要体现对同学的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发觉他们的优点，及时鼓舞，使他们在老师的关怀中成长。四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发觉它们。例如，有些同学很喜爱打篮球，就积极去引导同学认识打篮球的好处：能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是假如过分沉溺其中，就会影响学习。教育同学要正确分配学习和打篮球的时间。假如没有老师的积极的引导，由于中同学分辨能力不强，部分同学就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用进展的眼光去看待他的每一个同学。总之，科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让同学尽快适应学校阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
