小学《走近清明节》综合实践活动方案【实施班级】：四（6）班【活动目标】：1、通过活动，让学生了解清明节，知道它的由来、传说故事、习俗等.2、通过清明节这个传统节日的研究，让学生更加热爱自己的家乡，让学生宏扬民族精神.3、通过对清明诗词的活动，激发学生对古代诗词的兴趣，提高学生文学素养.4、学生通过综合实践活动，提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质.5、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯.【活动准备】：1、教师可指导学生从网上或书上查找有关清明节的背景资料.2、联系好熟悉当地节日掌故的有关机构和个人，以便引导学生进行调查采访.3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如数码相机、摄像机等.【活动过程】：（一）准备阶段活动内容：1、通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《走近清明节》以及研究的4个主题：quot;清明节的渊源quot;、quot;清明节的纪念方式quot;、quot;清明节的诗歌quot;、quot;清明第1页共2页扫墓活动quot;.2、学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长.然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，指制定活动计划.（二）活动实施阶段1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录.由各组组长负责分工完成.（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录）2、集中交流，合作探究.各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等.根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法.3、整理信息，形成观点，并合作设计清明节精美小报.（三）总结阶段展示成果，交流分享，组织评价.在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会.各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果.最后老师和同学共同评价这次的活动.刘锁庚第2页共2页
