前言本科培养方案是高等学校人才培养的纲领性文件，是实现人才培养目标的具体实施方案。本科教学根据本科培养方案组织实施；本科生毕业资格审查以本科培养方案为基本依据。2006年《本科培养方案》继续坚持并进一步深化了2002年教学改革会议以来的基本思路：在提高专业教学质量同时加强通识教育，提高学生人文素养和科学素养；强调学生学习的主体性，推进自主学习，培养学生的自主学习能力和创新能力。2006年《本科培养方案》主要遵循以下指导思想：第一、以“厚基础，宽口径、高素质、强能力”为总体人才培养目标；第二、借鉴国内外高校的成功经验，从我校实际出发确定各专业具体的人才培养目标；第三、遵循教学规律，科学地处理理论教学与实践教学的关系，加强实践教学第四、合理设置课程，根据整体优化原则优化课程体系，体现专业培养特色。2005年《本科教学计划》突出实践教学和研究性学习的要求，所有专业的学生须撰写学年论文，在法学专业设置了案例课组和研习课组。在此基础上，2006年《本科培养方案》主要调整内容如下：第一、根据教育部、中宣部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号），调整了思想政治理论课设置；第二、进一步加强和深化通识教育，增设《中华文明通论》、《西方文明通论》作为全校通识必修课，并试行院内通识培养模式；第三、适当调整了专业课设置，使之更符合专业培养的内在要求；第四、为了满足学生自主选课的需要，部分课程实行春秋连续开课，提高了课程的可选性；第五、增加双语教学课程，法学专业双语课程达到课程总门数的10％以上，双语教学语种包括英、日、法、德四种；第六、各专业的所有课程标明英文课程名；第七，调整充实法学专业的研讨课和案例课。一、《本科培养方案》的主要内容《本科培养方案》收入了我校17个本科专业培养方案、2个第二学士学位人才培养方案及全校通选课目录。培养方案主要内容包括人才培养的目标和要求、学制、学分要求、课程设置、考核、社会实践和专业实习、指导性教学进度表等内容。我校各专业的基准学制基本为四年，修读年限3-6年。双专业双学位的基准学制5年，修读年限5-7年。学生在规定学制内达到人才培养方案的学分要求可以毕业，符合规定条件可以取得学士学位。二、各类课程的学分要求及其进度安排本科培养方案中课程包含通识课和专业课。根据课程必修和选修的区别，我校课程分为以下四类：通识必修课（简称通修课）、通识选修课（简称通选课）、专业必修课（简称专修课）和专业选修课（简称专选课）。各专业除专业课设置不同外，通识课设置基本相同。全校通修课共12门，43学分（英语、德语专业不修外语通识必修课）。通选课是学生根据学校的修读要求，结合自己的兴趣要求，选择修读的课程。我校通选课程分为4类，学生在每类通选课中，都要修满一定的学分，允许多修。各类通选课的学分要求分别是：人文素质类4学分；哲学社会科学类6学分；自然科学类2学分（经济学专业、工商管理专业、国际商务专业不限）；法学类，6学分（法学专业、国际商务专业不限）。课堂教学总学分与通修、通选、专修、专选四类课程学分要求之间的差额为任选学分，任选学分不受课程类别限制，学生可以选择以上四类课程中的任何课程修读。指导性教学进度表根据各专业知识的内在逻辑，循序渐进地安排课程的开课学期。学生一般应尽量按照教学进度表安排的时间修读课程，在确保完成培养方案规定学分任务的情况下，可根据自身情况适当调整修读时间。三、关于外语课和体育课的说明学生可以选择英语、日语、俄语中的一门课程作为外语通识必修课。选择修读英语的，分两级教学：普通班在1-4学期分别修读英语一级、二级、三级、四级；高级班1-3学期英语必修，分别修读英语二级、三级、四级，免修英语一级，成绩以分级考试成绩记载。体育课为必修课。第一学期统一安排体育（一）。2-4学期上专项体育，包括篮球、排球、足球、健美操、藤球、散打、定向越野、跆拳道、乒乓球、羽毛球、棒垒球、毽球、体育保健等。每个专项上三学期，学生可以根据个人兴趣自主选择一个专项修读。四、关于课程号的说明我校课程号为9位阿...
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