（部编）五年级上册语文课文内容理解1、白鹭(节选)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了.或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太了铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首在骨子里的散文诗。【问题】1.作者在选文的前三自然段巧妙地把白鹭分别放在_________、__________和__________进行描绘，写出了它_______________、______________和____________的生活习性。2.对画“----”的句子理解正确的一项是()。A.作者认为白鹭虽然没有美妙动听的歌声，但它富有含蓄的音乐美，要比“歌”更胜一筹。B.说白鹭是“一首很优美的歌”是因为白鹭精巧匀称:像跳动的音符。C.从“不，歌未免太了”可以看出作者不喜欢听鸟儿唱歌。D.白鹭富有和谐自然，平凡质朴的含蓄之美，只可惜不会唱歌。3.理解句子意思填空。(1)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。这两句话运用了__________和________的修辞手法，生动形象地写出了白鹭的存在让大自然充满了________，表达了作者____________(2)黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。“恩惠”原指___________________，在句子中是指白鹭给黄昏的乡村带来了_______________________。4.“望哨”含有紧张、警惕的意思。你觉得作者认为闲立树顶的白鹭是在望哨吗?为什么？_______________________________________________2、落花生(节选)父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实理在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心你们看矮长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面．．，而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。【问题】1.“体面”的意思有:A.(相貌或样子)好看，美丽;B光荣，光彩，面子上好看;C.面子身份，体统。文中加点的“体”的意思是_______(填序号)2.下列对画“”的句子理解最恰当的一项是()。A.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否鲜红嫩绿这一点来比较，以突出花生不好看却很有用B.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否露在外面这一点来比较，以突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格C.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否鲜红嫩绿这一点来比较，以突出桃子石榴、苹果的果实只是外表好看而没有实际用处D.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否露在外面这一点来比较，以突出桃子石榴、苹果性格张扬，爱炫耀自己3.父亲对孩子们的希望是什么?_______________________________________________4.你认为做人需要讲体面吗?说说你的看法。_______________________________________________3、桂花雨(节选)桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵桂花雨。【问题】1.画线句子中的“浸”字用得好不好?为什么?_______________________________________________2.下面对文中画横线的句子理解正确的一项是()A.桂花一年四季都散发着迷人的香气B.桂花香气浓郁，即使谢...
