论文提要邓小平一生的政治活动和理论著作,包含了他作为一位坚定的马克思主义者对中共党史的独到见解和精辟论述，为党史研究者们提供了有益的经验和宝贵的启示。邓小平党史研究的指导思想主要有三个方面,首先是坚持以马克思主义唯物史观贯穿党史研究的全过程,做到客观公正；其次以党的指导思想——毛泽东思想和邓小平理论为指导；第三是一切从实际出发,实事求是地看待党的历史问题、评价历史人物的功过是非。邓小平运用唯物辩证法的基本观点,客观公正、恰如其分地评价历史人物的功过是非,他认为对历史人物进行评价时一定要考虑其所处的特殊历史背景和历史条件,切忌草率地下结论，同时要力戒片面和臆断,追求科学公正。关于评价重大历史问题的原则,邓小平提出特定的历史条件下处理重大历史问题“宜粗不宜细”,应从大处着眼,不拘泥于历史细节。关于人民群众和领袖的关系方面,邓小平运用唯物史观的基本观点,正确揭示了人民群众和领袖的辩证关系。关于党史研究的实践方面,邓小平发动全党进行历史经验的总结,主持起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,成为正确对待重大历史问题的典型范例。通过对邓小平关于党史研究思想的分析,我们能够得到以下启示：在党史研究中,必须时刻把握好党史研究的基本价值向度，必须正确处理好党性和科学性的统一，必须时刻认识到“历史事实”和“历史评价”的关系问题，必须牢牢坚持生产力标准与人民群众利益标准的统一，必须辩证对待历史、现实和未来三者关系的高度统一,汲取历史智慧,坚实当前道路,创造美好未来。关键词：邓小平；中共党史；党史研究；思想；启示目录一、引言..................................................1（一）研究意义.........................................1（二）选题背景.........................................1二、邓小平关于党史研究展开的背景..........................2（一）国际背景.........................................2（二）国内背景.........................................3三、邓小平关于党史研究思想的主要内容......................8（一）关于宏观历史过程的概括...........................81.对历史分期问题的清晰思路..........................82.“三代中央领导集体”论断的提出和阐述.............93.用“两次革命”的概念概括党的奋斗历程.............10（二）关于党史人物的评价..............................101.注重对党史人物所处特殊历史背景和历史条件的分析...112.用科学的方法和公正的态度评价历史人物.............13（三）关于重大历史问题评价的原则......................141.对“宜粗不宜细”原则提出背景的探究和回顾.........152.对“宜粗不宜细”原则所适用范围的理解及思考.......16（四）关于人民群众和领袖的辩证关系....................181.肯定人民群众是历史的创造者.......................182.对领袖人物的正确认识.............................19四、邓小平关于党史研究思想带给我们的启示.................21（一）关于党史研究中的基本价值向度....................21（二）关于党史研究中党性与科学性的统一................21（三）关于“历史事实”与“历史评价”的关系............22（四）关于生产力标准与人民群众利益标准的统一..........24（五）关于历史、现实和未来三者关系的统一..............25五、结论.................................................27参考文献.................................................28一、引言（一）研究意义邓小平,伟大的马克思主义者,中国社会主义改革开放以及现代化建设双重的指挥者，也是邓小平理论的创始人和书写者。邓小平曾经经受过党指挥的新民主主义革命、社会主义制度的构建以及社会主义方向探索的整体环节的考验。从党的十一届三中全会往后的岁月，邓小平再次指挥我们党以及全体人民度过了重要的历史转折点，走向了改革开放伟大事业，以及齐心协力共同着手实现社会主义现代化建设的全新时代。邓小平指出“我很清楚党由起步走向目前的这段历史也了解众多核心环节的前进方向与过程。...
