蟠龙镇韩村小学“学青化·促内涵·提质量”活动实施方案“学青化·促内涵·提质量”活动实施方案为深入贯彻落实区教育局“学青化·促内涵·提质量”活动方案精神，积极应对教育发展新形势，主动适应教育发展新常态，在全校形成“以改革促发展，以实干兴事业”的大好局面，学校决定在全体教师中开展“学青化·促内涵·提质量”大学习、大讨论、大宣传、大实践活动，具体实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以“学青化·促内涵·提质量”为主题，以解放思想为先导，以深化高效课堂教学改革为抓手，以促进内涵发展为导向，以提升教育教学质量为目标，着力解决影响教育发展的突出问题，破除狭隘封闭意识，创新发展新理念，完善发展新思路，聚集发展新举措，比学赶超，努力办好老百姓家门口的学校。二、目标任务围绕“学青化·促内涵·提质量”现场会精神，结合学校工作实际，要在创新管理理念上用功，在查找差距上使劲，在改进工作上动招，在提升水平上着力，努力实现常规工作上水平，探索创新有亮点。重点围绕以下四个方面开展：（一）学习精神正思想。通过开展大讨论活动，明确学什么。要学习青化人忠诚事业、高度负责的崇高精神；关爱师生、无私奉献的博大情怀；不惧困难、敢于超越的拼搏勇气；咬定目标、锲而不舍的执着品质；仰望星空、脚踏实地的优良作风；百折不挠、永不言弃的思想境界。切实解决不想解放思想、不敢解放思想、不会解放思想、怨天尤人的问题；坚决克服满足现状、不思进取、工作平平淡淡的倾向。要牢固树立“不比条件比内涵，不比名气比口碑”的思想，向先进看齐，树立强烈的紧迫感和责任感，激发昂扬向上的精神状态，永不满足、永不懈怠，努力创造出一流的工作业绩。（二）找准差距明目标。通过开展大讨论活动，明确差距第1页共16页是什么。要结合校情、学情、教情，寻找在办学理念、校长的主体责任、学校执行力、班子凝聚力、教师队伍活力，学校规章制度建设等方面的差距，要进一步理清办学理念、牢固树立创新意识，敢于突破过去的经验和做法，寻找突破口，谋划工作新思路、确定工作新目标、促进工作新举措，努力解决制约学校和谐快速发展的观念问题、体制问题和管理问题，聚集发展动能，不断提升学校内涵发展水平。（三）突出重点求突破。通过开展大讨论活动，要明确怎么做，要选准切入点，各有侧重，重点抓好以下四方面工作。一是深入推进新课改，解决对高效课堂教改实验持观望、怀疑、指责的态度问题；解决在课改中，理解不透，工作不深不细，不出效果的假改问题；解决在课改中只模仿不创新，只讲形式，看不透本质的实践问题。二是切实抓好“双常规”，解决管理粗放、盲目跟风、缺乏长远思考，小事不愿抓，大事抓不来，把政策、制度当做儿戏的问题。三是做实做细德育，着力解决对德育工作不重视、不研究、不落实，不创新、无经验的问题。四是重视文化引领。着力解决文化主题不鲜明，内容不系统，注重形式，缺乏内涵，形神“两张皮”等问题。总之要在做实课改、做活德育、做精管理、做亮文化上想办法，做文章，促进学校内涵发展，质量提升。（四）建章立制抓长效。“学青化、促内涵、提质量”要作为一项长期的任务，要对学校内部管理理念、管理制度、运行机制进一步梳理、修订、完善，形成制度，长期坚持下去。三、内容与方法（一）学习宣传阶段1、组织学习。学习市教育局党组书记、局长苏永兴《在全市教育系统“学青化、促内涵、提质量”现场会上的讲话》、XX县区青化中学校长张鹏程及教师、学生、家长代表的发言材料；区教育体育局《关于开展“学青化、促内涵、提质量”实践活动实施方案》等材料。2、考察学习。组织班子、优秀教师代表带着问题外出参观学习，现场观摩，体验交流，学习探讨，提高学习针对性。（二）讨论定标阶段第2页共16页1、学校要针对学习、讨论中存在的差距和不足，围绕怎么看、怎么办、怎么干，进一步纠正问题，弥补不足，制定追赶目标和措施。在制定措施过程中，学校要广泛征求教师意见，措施要具体可行，有针对性、长远性、时效性和可操作性，不流于形式。2、举办教师“学青化·促内涵·提质量”心得体会交流活动，围绕问...
