陕西省教育人才中长期发展规划（2010—2020年）为建设高素质教育人才队伍，推动我省教育事业科学发展加快建设教育强省，根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《全国教育人才发展中长期规划（2010—2020年）》和《陕西省中长期人才发展规划（2010—2020年）》、《陕西省关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）〉的实施意见》精神，结合我省社会经济和教育发展实际，制定本规划。序言提高教育质量的关键在于加强教育人才队伍建设，教育人才是教育事业科学发展的第一资源，是我省人才队伍的重要组成部分。加强教育人才队伍建设，是实现我省教育现代化、办人民满意的教育、培养经济社会发展需要的高素质人才的保障。我省历来高度重视教育人才工作，已经形成了规模居全国前列的教育人才队伍，基本满足了我省教育事业发展需要，为经济社会发展作出了重要贡献。陕西正处于从人力资源大省向人力资源强省、教育大省向教育强省迈进的关键时期，教育改革发展已站在新的历史起点上。但是，我省教育人才结构总体上还不能适应教育改革发展的新要求，人才总量需要进一步扩大，人才队伍整体素质亟待提高，学科领军人才、教学名师、优秀的学校领导者和管理者比较匮乏，人才竞争力不强，人才结构和分布不尽合理，教育经费投入依然不足，制约人才发展的体制机制障碍尚未完全消除。教育是强省之基，人才是强教之本。未来十年，是我省转变经济增长方式、发展创新型经济，构建经济繁荣、人民富裕、生态美好、社会和谐新陕西的重要时期，陕西教育事业既担负着特殊而崇高的历史使命，又面临着难得的历史机遇，必须增强紧迫感、危机感、责任感与使命感，把建设一支高素质、专业化、创新型、有活力的教育人才队伍作为更好地实施科教兴陕战略和人才强省战略的重要基础性工程，作为推动我省教育事业科学发展、建设教育强省的根本举措，采取切实措施，全面推动我省教育人才队伍建设和发展。一、总体要求与战略目标（一）总体要求高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，坚持党管人才的原则，按照“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的指导方针和“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，更好地实施科教兴省和人才强省战略，以提升教育人才整体素质和专业化水平为主线，以培养高层次、创新型教育人才为重点，以优化教育人才发展环境为保障，遵循教育规律和教育人才成长规律，加快教育人才发展体制机制改革和政策创新，推进教育人才队伍整体开发，努力构建西部教育人才高地，为建设教育强省和人力资源强省、在西部地区率先基本实现教育现代化、基本形成学习型社会提供强有力的人才保证。坚持人才强教，在教育事业发展中优先开发教育人才资源优先调整教育人才结构、优先保证教育人才投入、优先创新教育人才制度；坚持统筹兼顾，科学预测，超前谋划，育引并举，高端引领，实现人才队伍整体推进与高层次人才纵深推进协调发展，使教育更好地服务于社会大局；坚持改革创新，更新人才管理理念，构建有利于教育人才发展的制度环境，最大限度地激发我省教育人才的创造活力；坚持德才兼备、以德为先，努力提高教育人才队伍整体素质。（二）战略目标到2020年，培养和造就一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力，不断推动我省教育事业改革和发展的专业化、创新型教育人才队伍。——教育人才规模稳步扩大。到2020年，全省各级各类教育人才总量从2009年的55.3万人增加到66.8万人，其中，专任教师总量从45.0万人增加到57.7万人。专栏：各级各类学校人才发展主要目标（单位：万人）指标2009年2015年2020年学前教育人才总数3.99.813.5其中：专任教师数2.56.610.0小学教育人才总数18.917.416.1其中：专任教师数17.816.715.7中学教育人才总数19.820.322.4其中：初中专任教师数11.712.113.2高中专任教师数5.36.47.7职业教育中等职业学校人才总数3.12.21.8其中：专任教...
