萃始小学20XX年20XX年学年度发展性评估自评报告萃始小学督导评估汇报材料百年老校积淀了丰厚的文化底蕴，萃小教师承载着培育世代英才的重任，历经百年沧桑的老校逐步走向辉煌。如今我们坚持以人为本，以德导行，以特强校的理念，依法建章立制，制定相应的发展规划和学期各种工作计划。学校领导班子团结协作，锐意进取，能及时了解掌握现代化教育改革信息，具有领导学校发展的能力。教师队伍团结协作，开拓进取，逐步形成积极向上的办学氛围。我校先进的办学思想，科学的管理方法，优良的校风，严谨的教风，优异的教育教学成绩，赢得了家长和社会各界的广泛赞誉，曾先后获“市级素质教育示范学校”，“先进学校”等称号。现将一年来的工作汇报如下：一、德育工作求真求善求美学习《弟子规》接受孝善熏陶1、制定通过学习力行《弟子规》教育活动系列方案，并启动实施。组织教师学生学习人手一册校本课程《弟子规》，召开班级动员会，从捡一捡身边垃圾、文明礼仪、讲普通话着手抓起。2、课前三分钟、固定时段播放《弟子规》诵读和歌曲，每天早上课前由一日班长带读《感恩词》《弟子规》，周一周三下午第三节课特色课读诵《弟子规》，要求准确诵读背诵，树立榜样，进行浅显讲解，学一句做一句。3、开设专栏进行广播师生学习力行《弟子规》后的反思、心得、经验。经录用的材料给相应班级老师量化加分。4、进行学习《弟子规》经验交流（班主任培训），家长学习力行《弟子规》经验交流。（期中考试后家长会）打造校园文化凸显环境优美每学期初，各部门、各年级联班及所有班级精心打造氛围第1页共9页浓厚校园文化，表现在：走廊、通道的生动呈现，从教室到教师的办公室，从专题墙报到名人名言，从学生的行为规范到学校的办学宗旨，醒目的校训，都是立校理念的展示，优美的校园为我们全体师生提供了一个舒适环境。开展丰富活动彰显童真童趣本学年我们开展以下活动并取得喜人成绩：1、以班为单位，学唱《弟子规》系列歌曲《跪羊图》《感恩的心》。2、各年级比赛：一年级《弟子规》诵读比赛，二、三年级《弟子规小故事比赛》，四年级“我与《弟子规》”征文比赛，五年级学习《弟子规》知识竞赛，一至六年级学习《弟子规》为内容的书法比赛。3、兴趣小组开展多项活动。《弟子规》诵读、文艺节目、美术、书法、合唱、跆拳道、小科技制作等。4、“小小节目主持人”预决赛，《弟子规》书画大赛（1-6年级），读书节《弟子规》文艺汇演。5、迎接县艺术节，获团体一等奖，迎接市校园集体舞检查评比获第一名。关注晨会班会开启学生真知1、利用班会、国旗下讲话、板报、宣传栏、红领巾广播站等阵地广泛进行宣传动员，营造学习氛围。2、每周一上午召开主题班会，让学生从《弟子规》中明理。3、本学年还进行“孝敬父母、感恩父母”、“我是一个诚实守信的小学生”主题班会展示课，“文明礼仪伴我行”、“与圣贤为友、与经典为伴”的主题中队活动展示课。该活动面向家长开放，深受好评，影响很大。家校社区相联引领全面发展1、成立新一任的“班级、年级、学校”三级家长委员会，制定家长学校章程、家长委员会章程，按时召开家长委员会会议。2、重阳节敬老活动，进入社区开展送温暖、献爱心活动。第2页共9页3、设立学习《弟子规》幸福人生讲堂，请校外辅导员对学生进行传统文化教育、法制、交通安全等知识教育。4、开展革命传统教育，清明节祭扫烈士陵墓，并请了解有关历史的林发青老师作现场讲解。树立典型榜样促进健康成长1、树立学习《弟子规》学生典型，建立典型学生档案。2、评选学习践行《弟子规》礼仪标兵，进行表彰。3、各年级班建立学生成长档案袋，并进行评比表彰。二、教务工作求细求实求优制度管理精细化1、各项制度教务处制定了各项常规检查制度，用制度来规范教学行为，如：“三风”检查制度、作业批改制度、教学常规月检查制度、学生奖惩制度等2、课程管理按照教育部课程设置方案和课程计划有关要求，根据教育局的有关文件以及我校实际情况，制定了学校课程实施方案，按要求开齐开全三级课程，为了规范学生的书写习惯，本学期我校开设了写字课，一、二年级每周3节，三至六年级每周1节，并由专...
