阿拉哈格镇中心小学创建地区级依法治校汇报材料XX县区阿拉哈格镇中心小学创建地区级德育示范校汇报材料一、学校基本情况XX县区阿拉哈格镇中心小学位于阿拉哈格镇二村二组，始建于1935年。学校现有教学班22个，在校学生956人。学校有教职工44人（含特岗教师7人，双语教师32人，非双语教师5人）大专以上学历达到100﹪。校园占地面积16667平方米，绿化面积2435平方米，为进一步完善学校的办学条件，我校正在建设一栋新的教学楼，建筑面积为2205平方米。二、学校德育工作特色、优势、成功经验我校以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”为培养目标，全面落实“以人为本、以情感人、以心育人”的德育原则，严格遵守“团结、勤奋、求实、创新”的八字校训，以科研为先导，以素质教育为基础，抓管理，促教学，形成了良好的“民主、和谐、团结、互助”的校风。在全校师生努力，学校先后取得县级平安校园、县级精神文明单位、县级优秀少先大队、县级基层先进党组织、县级社会治安综合治理先进单位等荣誉称号。我校首先建立和完善了以校长、书记、政教处、教研组长、班主任等为主的德育管理体制，明确了校长、书记、对师生的德智体全面发展负第一责任。学校将德育工作摆在教育教学工作的首位，建立健全了德育工作机构，成立了由校长为组长的德育工作领导小组，设立了政教处、少先队大队、学生会、依法治校领导小组、思想道德建设领导小组、德育工作领导小组、精神文明领导小组、家长学校等。学校积极开展后进生转化工作。坚持开展“手拉手”帮教活动，让教师和他们结对子，我校教师赛买提·买买提、阿孜第1页共8页古丽等老师以朋友、参谋、倾听者、指导者的身份出现在学困生身边，利用每天下午第八节课的时间全面深入地了解并指导学生的学习，根据每个学困生的不同情况制定指导计划，真正和学生一道负起对学习过程的责任，在学习时间安排、学习态度、学习方法和学习纪律、学习习惯等方面，向学困生提供帮助，并接受学生在学习、生活、心理等方面的咨询，成为学生的良师益友。让他们感受学校、家庭、老师对他们的关爱，从而树立信心。通过制定定期跟学生家长联系制度让家长及时了解学生在校的学习、品德、纪律等情况，拉近了师生之间的感情。使家庭、学校、社会三者有机地结合成为一个整体，从不同角度发挥着重要作用。为了提高师生的法律意识我校对教师加强了法律学习。每周结合政治学习时间组织学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪》等法律法规提高了师生的法律意识。每学期至少组织两次法制讲座，邀请法制副校长给我校师生讲有关交通安全、法律法规的知识。通过讲座培养了学生知法、懂法、守法的意识，提高了师生的的法律素质。学校在学生中开展日常性的师德师风调查活动，近年又开展了教师素质提升年系列活动。学校非常重视班主任、少先队、学生会队伍管理和建设，依据班主任工作条例和各项评比办法，对班主任的工作进行评比。学校实行量化考核机制，强化“人人都是德育工作者”的理念。学校把班主任工作、家访、问题学生的帮教措施及成效、班队会开展情况、家为了防止学生遇到各种危险及参加禁止的各类活动，在日常教学工作中，尤其在学生上下学、假期活动中充分发挥了“学生十人联防小组”的作用，确保学生安全。认真落实了对学生的安全教育工作，根据每个月的活动性质对学生进行交通安全教育，防火灾教育，食品安全教育，水电安全等教育加强了学生安全意识。与此同时提高了学生在防火灾，防地震的自我保护能力。我校不定期在学校进行实地演习活动，第2页共8页增强了学生在遇到灾害时的自我防护、自我保护的意识。我校值班室在冬季是用炉子取火的，为了确保值班人员的安全，值班室有一扇窗户经常是半开的，确保空气流通以防煤烟中毒。每学期组织开展全校性的主题教育活动。结合新学年开学、新生入学教育、入队仪式活动、节庆日等活动。在开学典礼之时，我校对“优秀教师、优秀学生、优秀班干部、优秀学生会干部、三好学生、优秀班主任”等进行奖励，给全校师生起到宣传，引领示范的作用。在开展“十个一”2...
