争当“四个好少年”活动方案为了迅速在校园里开展总书记向少年儿童提出的争当“四个好少年”活动，我校计划开展争当“四个好少年”学习月活动。具体安排如下：1、第一周——加强宣传活动一。利用校园广播、班级黑板报，首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。活动二。利用音乐课，全体学生学习张晓春老师编创的歌曲《争当四个好少年》。活动目标。通过灌输的方式，使学生对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。2、第二周——理解内涵活动。各班利用主题班队会，充分的理解“四个好少年”内涵。活动目标。使队员理解“四个好少年”的含义。并使队员理解“四个好少年”不同于以往的“三好学生”。3、第三周——搜集故事活动。在队员理解“四个好少年”的含义基础上，各中队组织队员搜集相关的故事，开展故事会活动。活动目标。利用孩子们喜欢听故事、讲故事的特点，通过搜集故事、故事会加深对争当“四个好少年”的理解。4、第四周——创编童谣活动。在队员中广泛开展争当“四个好少年”为主题的童谣创编活动。活动目标。利用童谣易记、易背、易传播的特点，在队员中深入开展争当“四个好少年”的活动。第1页共1页
