XX县区燎原镇黎思小学义务教育均衡发展自查自评报告(20XX年)XX县区燎原镇黎思小学迎接县域义务教育均衡发展督导评估情况汇报材料根据《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发【2012】48号）、《XX省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（修订）》（黔教督【2014】35号）以及《县人民政府办公室关于印发XX县区迎接国家义务教育基本均衡发展县评估认定实施方案的通知》（桐府办发【2017】7号）等文件，我校认真推进义务教育初步均衡发展工作，现将情况汇报如下：一、学校基本情况黎思小学始建于1951年，位于XX县区燎原镇西北面，距镇政府约7公里、县城约8公里。原是一座庙宇，后来经1953年、1994年和1998年三次改建，现占地1989平方米，拥有一至六年级6个教学班的办学规模。学校服务区域：XX省XX县区燎原镇黎思村；服务人口：2232人；服务区域面积：1946667m2；服务半径：约4000m。学校现有教师10人，其中共产党员4人；一级教师（原小学高级教师）9人，二级教师（原小学一级教师）1人；本科学历5人，大专学历2人，中师学历3人；现有学生179人。学校的办学理念：为了一切学生，为了学生的一切。学校的办学宗旨。团结协作，开拓进取，以人为本，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。学校的“一训三风”：校训：乐学、多思、立志、向上；校风：自律、修身、拼搏、奋进；教风：严谨、爱生、敬业、乐教；学风：勤学、好第1页共4页问、合作、发展。二、学校办学特色及亮点：优秀传统文化——谜语进校园活动为进一步弘扬中华民族的优秀传统文化，积极响应XX县区创建省级文明县城工作，进一步激发我校学生的学习兴趣，使学生增长见识、拓宽视野、启迪智慧，我校积极开展优秀传统文化——谜语文化进校园活动。谜语文化博大精深，寓教于乐。我校扎扎实实地开展好谜语系列活动，并使之成为校园文化建设靓丽的风景线。三、均衡发展现有情况1.九项主要指标达标情况（一个门槛）：指标1生均校舍面积：要求小学≥4.5㎡，我校为4.56㎡，已达标。指标2生均体育活动场地面积：要求小学≥4.5㎡，我校为4.64㎡，已达标。指标3寄宿生人均宿舍面积：要求小学≥3㎡，我校暂无住宿生。指标4生均图书：要求小学≥20册，我校为20.56册，已达标。指标5教学实验仪器值：要求小学12个教学班及以下≥3.5万元；我校为3.5万元，已达标。指标6每百名学生拥有计算机台数。要求小学≥6台，我校现有计算机台数为13台，每百名学生拥计算机台数为7.26台，已达标。指标7班班通配置。要求小学、初中每个教学班一套，我校为6套（已采购），达标。指标8师生比：要求小学≥1：22，我校为1：19.89，已达标。指标9班额。要求小学≤55人，我校现有学生179人，班级6个，平均班额为每班29.83人，实际最大班额45人（二年级），无大班额。达标。2.根据《XX省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系（修订）》自评分情况：94.5分。以下未达标：（1）无单独的科学教室。扣1.5分。（2）音美器材情况：未按教育部印发的《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（教体艺[2002]17号）的基本要求配置，不达标。扣2分。第2页共4页（3）体育器材情况：未按《国家学校体育卫生条件修订基本标准》（教体艺[2008]5号）的基本要求配置，不达标。扣2分。3.优势与不足。我校的优势：环境优美；无大班额现象；生源稳定；优秀传统文化——谜语进校园活动特色。不足：教学辅助用房不足，无单独的科学教室；音美器材、体育器材不足。四、义务教育普及程度巩固等情况1.辖区入学率情况。适龄儿童人数为179人、在校生人数为179人，入学率100%。2.控辍保学工作：流失学生人数为0，辍学率为0。学校控辍保学工作开展情况：开学前，组织全体教师深入乡村各组走访宣传；层层签订控辍保学责任书；及时了解正常转学生情况、毕业学生去向，做好跟踪调查及动员学生按时入学工作。3.巩固率。100%。已达标。4.视力、听力、智力残疾儿童入学情况：共有残疾学生2人，其中多重残疾1人（女）、语言残疾1人，参加六（1）随班就读，梁云建老师担任“爱心父母”。资助情况：已资助7000元。5.体质健康测试情况。2016年，参加国家体质健康测试人...
