学校“和雅”文化特色建设方案(初审稿)德才双馨和雅共进——红土乡中心小学和雅文化建设方案一、指导思想校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能传递给师生一种有形而庄重的正能量，能在无形中起到“润物细无声”的教育魅力。加强校园文化建设是加强学校内涵建设的内在要求，是全面提升人才培养质量的根本要求。为全面落实州、市教育局关于深化校园文化建设的有关意见，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升校园文化建设品位，实现和雅校园、诗画红土、魅力恩施，共筑中国梦，特制定本方案。二、总体目标今天我们提出的素质教育，恰恰与两千五百多年前的孔子的教育思想不谋而合。孔子说“君子和而不同，小人同而不和。”这是两句极富哲理的话，事实上反映了两种不同的世界观、社会观、人生观和价值观，含义极为深刻。多年来，学校经过充分的调研和思考，挖掘学校历史背景，初步形成了以“和雅”文化为精髓的儒家文化品牌。所谓“和雅”，从字面上来讲是“和而不同，雅而有致”。“和而不同”是红土乡中心小学文化的核心，是学校的文化价值追求。具体是指干群之间的和谐互敬、教师之间的和谐互学、学生之间的和谐互助、师生之间的和谐互动、人与环境之间的和谐共生。“雅而有致”则是学校文化要达到的目标，一方面指“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的师生形象的树立，另一方面指优雅静美的校园文化氛围的营造，以及二者之间的和谐统一。构建和雅文化，就是要在未来三至五年内，把我校建设成为德才双馨、和雅共进的文明示范校园、平安和谐校园、绿色生态校园、健康卫生校园、环保模范校园、以及人性化服务校园。第1页共7页三、和雅文化的内涵“和”的内涵和外延。源于《论语》，“礼之用，和为贵。”在我国悠久的文明历史中，“和”一向是我们中华民族推崇的传统道德，是涵盖自然、社会、内心等层面与各领域的基本原则，以及修身、齐家、治国、平天下的本质规定，是传统文化的精华和一种高尚的民族精神。“和”表达出和睦、和谐、和平、平和等思想观念，“和为贵”和“贵和”的思想是我国传统文化最核心的价值取向。千百年来，“和为贵”、“与人为善”、“仁者爱人”等，渗透于历史上各家各派的思想之中，成为人们普遍接受和认同的人文精神和道德原则。“雅”的内涵和外延：源于《诗经》，“发于情，止于礼，显于行。”中华五千年文明史，本身就是一篇雅乐华章，中华民族的儒雅风范已有几千年的传承历史，雅行是我国传统文化中所倡导的行为标准，它在提高人的操守、待人接物的礼仪，规范人的行为习惯等方面仍具有很好的借鉴价值。行为方式合于美，行为效果指向善。雅就是要慧中而秀外的素养，“秀外”的标志：⑴儒雅的形态；⑵文雅的举止；⑶高雅的情趣。“慧中”的表征：⑴具有被内化的丰富的情意素养；如同情心、爱美之心等。⑵具有与其年龄相对应的稍微超前的而且不断积淀的文化素养。有道是，百家争鸣，和而不同；百花齐放，雅而有致。四、主要内容（一）构建和而不同，雅而有致的校园环境文化学校无闲处，处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。1、逐步配齐设施，完善功能。学校实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、广播室、会议室、办公室等功能室，按照标准增添设备，完善使用制度；并在现有基础上建立教职工之家、留守儿童之家等特色功能室。2、精心布置校园，营造氛围。第2页共7页教学楼设计主题是“儒雅”。按楼层设置三大版块，突出六德（仁义礼智信孝），主题分别为惜时励志、知书达理、源远流长。一楼“惜时励志”版块，走廊内分别书写天干地支和名人励志惜时版面，走廊内楼梯间配以惜时励志的名言警句。二楼“知书达理”版块，书写《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典古诗文，以启迪智慧，通明事理。三楼“源远流长”版块，以中华五千年文化路线图为线索再现中国传统文化的精髓。综合楼设计主...
