小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案一、活动主题：铭记历史，传承文明，弘扬民族精神二、活动口号：铭记历史，强我中华三、活动理念根据团中央、教育部、全国少工委联合下发的《关于深入学习贯彻党的十六大精神在少年儿童中开展“民族精神代代传”活动的通知》和教育部关于深入贯彻中央8号文件精神做好20**年中小学德育工作的通知，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。四、活动目的1、以纪念反法西斯战争、抗日战争胜利60周年为契机，培育学生的民族精神。此项工作将作为本次“弘扬和培育民族精神月”的重点工作。2、通过丰富多彩的体验教育活动，教育引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。3、与我们ａａ本地实际相结合，以具体实在的体验教育活动培养学生爱ａａ、兴南充、强中华的爱国情怀，立志做弘扬民族精神的小小实践者。五、活动内容与步骤（一）第一周活动内容：1、开展“四个一”活动⑴开好第一次校会。向全校学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。⑵搞好第一次升国旗仪式。⑶唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌。⑷开好第一次队会。2、庆祝教师节活动“四个一”活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。⑴给老师写一封慰问信⑵给老师说一句祝福语第1页共4页⑶给老师送一片心意⑷做一件有意义的事3、以开展纪念反法西斯胜利60周年为契机，观看两部爱国影片、阅读两本爱国书籍、四——六年级写一篇心得体会和举办一次“铭记历史，强我中华”演讲活动（此项活动将贯穿精神月的全过程）。活动形式：通过宣传、学习、讨论等形式，让学生了解民族精神的内容，感受民族精神的伟大力量，树立民族自尊心和自豪感。（二）第二周活动内容：1、寻访红军的足迹，从学生的实际生活着手，结合我们ａａ特色，通过走访红军街、参观红军树、听老红军讲故事等，接受革命传统教育。引导学生在实践活动中培育和弘扬民族精神。2、良好行为展自我，继续抓好“学生良好习惯的养成教育”的活动。学校进行为期一个月的行为规范达标月活动。让队员从自身做起，以良好的行为展示自己，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。通过评选“行为规范小天使”，开展“我做一天行为规范示范员”、“校园中美的寻访”、“校园礼仪现状”调研等活动，以“规范在行为、规范在语言、规范在学校”三方面为重点，培养学生良好的行为习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。活动形式：以体验教育为主要途径，结合学校的各项评比，以中、小队为活动单位，以“社会实践”活动为载体，通过社会服务、劳动体验、社区实践、生存训练、防范训练等形式，体会怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。（三）第三周活动内容1、在队员生活中开展阅读图书、参观展览、查询资料、了解ａａ名人——司马相如（词赋家）、伍容眉（爱国才女）、吴玠（抗战英雄）、王白与（诗人、烈士）、开国少将唐青山、航天科学家邹利鹏等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。并召开主题中队会“弘扬民族精神，展现红领巾风采”，要求上交活动资料并通过评比选出最佳队会上报。2、开展民族精神“四个美”的活动：美在文中、美在画中、美在行动、美在歌声。活动形式：通过调查、走访、查找资料第2页共4页等了解我们身边的名人，学习他们的事迹，感受他们身上的民族精神。通过征文、绘画、唱革命歌曲等体验民族精神。（四）第四周活动内容：1、喜看ａａ新变化，我们中国了不起。开展“我为家乡打分”的活动，使学生了解家乡的昨天、今天...
