经验交流发言稿范文各位老师：大家好。感谢李老师给我一个能和大家交流学习的机会。希望通过这次交流我们每一个人都能有所收益。以下我想谈两个方面：第一，谈谈我对新课标的理解；第二，结合新课标，谈一下我在教学实践的中的一些做法。一、对新课标的理解我们都知道，教育的根本问题是关于人的全面发展的问题。人具有主动性和情绪性。人类的一切活动都离不开这两个根本特性。这两个特性在教育现象中又都指向同一问题，那就是学习的兴趣。新的课程标准在确立其实施目标时，就将这两点放在了首要位置。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三个纬度确立了使学生素质得以全面发展的目标。这个三维目标的提出构成了一个更具人性化，并在实质问题上注重人的全面发展的目标体系。它改变了我国以前实施的教学大纲过于重视知识传授，技能训练的倾向。强调学生形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。新的课程标准与旧的教学大纲相比，最根本的转变是教学方式与学习方式的转变。新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的课程。这一问题的提出和解决在整个新课程实施过程中起着牵一发而动全身的作用。因为这一问题的解决涉及到学生和教师两个方面，即涉及到教育现象中最主要也是最重要的人的问题。新课程提出教学不仅是传授结论，而且要让学生了解结论的由来；教学不仅是传授结论，而且是要让学生用探究的方式亲自获得结论。这些提法都肯定和强调了学生是学习的主体，是学习的主人，不再把学生当成是接受知识的主体。至于如何具体实施教学。美术课程标准为我们提出了八条建议，这八条建议包括以下几个方面：1、美术教学应注重对学生审美能力的培养；2、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的第1页共5页实践能力；3、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到文化学习的层面；4、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学；5、教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和探究的能力；6、教学应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察体验、表现以及收集资料等方法，进行自主学习与合作交流；7、教师应以各种生动有趣的教学手段，电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像力，激发学生学习美术的兴趣；8、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；展示他们的美术作品，进行交流；以上这八条建议，可以说既是教学美术课的指南，也是我们全面实施新课程理念最佳途径，对如何上好美术课，具有特别的指导意义，只要我们将这八条建议有机的结合到我们的美术教学中，就能够产生最佳的教学效益。二、结合新课标，谈一下我在教学实践的中的一些做法。以下是我结合新课标，结合这八条建议中的某一条或某几条，在教学实践的中的一点做法。希望大家批评指正：我利用一学期的时间搞了两次全员参加的合作绘画的展览。第一次的主题是：“这座城市—美丽的校园—我的家百人同绘一幅画”展览；第二次主题是：“生命”下面我把第一次展览的实施方案简单介绍一下：“这座城市—美丽的校园—我的家百人同绘一幅画”展览课程实施案例一、准备阶段在线造型学习的基础上，要求学生进行简单的创作。第2页共5页每名学生准备一个速写本，利用三周的美术课及课余时间查找与主题相关的资料（包括文字资料和图画资料）、写生。在美术课内学生可以到操场画校园，可以看着窗外勾勒这座城市，回家还可以进行写生。课程完全开放，凭学生兴趣自由进行。二、研究阶段每班分成三个组即城市组、校园组、家组，每组人员不定，采取自愿申报，并选出组长。组长负责组织组员讨论研究画面内容，统一思路，谐调画面内容。组内还可以互找伙伴商讨同一画面。各组组长还要督促组员纸、笔、颜色等材料的准备。三、定稿阶段将速写本中的一些小稿进行讨论整理形成一幅完美的画面，确定色彩搭配，确...
