计算机科学与技术专业指导性人才培养计划一、培养目标培养德、智、体全面发展，具有创新精神和实践能力，适应社会主义现代化建设需要，能够从事计算机技术研究、开发、应用、管理、维护与中小学信息技术教学的高级专门技术人才。二、基本规格要求1、思想道德素质：坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；努力实践“三个代表”，愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2、业务素质：掌握本专业较为系统的基础知识和基本理论，掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法；受到科学研究的初步训练，在本领域中具有研究和开发应用系统的基本能力，具有一定的创新思想；了解本专业的最新成果与发展动态，了解与计算机领域相关的法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力和较强的自学能力，具有社会调查与社会实践能力；有较强的语言和文字表达能力，掌握一门外语。3、文化素质：具有本专业以外的人文社会科学素养、自然科学素养以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养，使专业人才具有较高的文化素质，并具有一定的欣赏美和创造美的能力。4、身心素质：具有健全的体魄、良好的心理素质。三、主干学科计算机科学与技术四、主要课程电路与电子、高级语言程序设计、数据结构、数字逻辑、汇编语言、数据库原理、计算机组成与结构、操作系统、计算机网络、编译原理、软件工程。五、学习年限与学制基本学制：4年修业年限：3-6年六、授予学位授予工学学士学位七、毕业最低学分及课内总学时毕业最低学分：160＋6学分(其中6学分为课外必修学分)课内总学时：2719学时八、课程设置及教学进程安排（表一）九、集中性实践教学环节安排（表二）十、课程结构比例及学时学分分配（表三）十一、相关说明1．本专业分为“计算机应用”和“计算机教育”两个方向，学生在第3学期末选择专业方向，第4学期开始按选定的专业方向修读专业选修课。每个学生必须修满其中一个方向的23.5学分专业选修课，并且必须有1学分的自学学分；“计算机教育”方向的专业选修课中有8门教育类课程必须全选。2．本专业学生必须在全校性公共选修课的艺术类、文理渗透类课程中各选1门，修满10学分。3．第5学期安排数据库课程设计1周。4．“计算机教育”方向第6学期教育见习2周，第7学期教育实习8周。“计算机应用”方向第8学期专业实习8周。5．表三中专业选修课按23.5学分计，其中实验约占7.5学分，自学课程1学分；理论按每学分17学时，实验按每学分30学时计算。全校性选修课按10学分，每学分16学时计算。表一课程设置及教学进程安排课程类别课程编码课程名称学分学时数考核方式开课学期及周学时分配总学时课堂讲授实践实验上机等一二三四1234567816周18周18周18周17周18周18周18周必修课公共基础课马克思主义基本原理35454考查3毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（Ⅰ）35454考查3毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（Ⅱ）35454考查3中国近现代史纲要23434考查2思想道德修养与法律基础34848考查3形势与政策2考查大学英语1428021070考查4444体育4140140考查2222大学语文23232考查2小计36696486210119992000专业基础课微积分A158080考试5微积分A259090考试5线性代数A34848考试3计算机导论3643232考试2+2大学物理C6108108考试33大学物理实验C13636考查11离散数学35454考试3电路与电子47272考试4电路与电子实验13636考查2概率与数理统计A35454考试3C语言程序设计35454考试3C语言程序设计实验13636考查2小计3873259214012141330000表一（续1）课程设置及教学进程安排课程类别课程编号课程名称学分学时数考核方式开课学期及周学时分配总学时课堂讲授实践实验上机等一二三四1234567816周18周18周18周17周18周18周18周必修课专业课数据结构35454考试3数据结构实验13636考查2数字逻辑47272考试4数字逻辑实验0.51818考查1汇编语言程序设计35454考试3汇编语言程序设计实验0.51818考查1数据库原理35151考试3数据库实验13434考查2数据库课程设计考查1w计算机...
