×校建立“家庭图书角”的方案为推进全民读书活动的深入开展，培养孩子读好书、勤读书、好读书、会读书、以书为伴、快乐读书的良好读书习惯，形成读书、爱书、藏书的品质，适应知识经济时代和学习型社会构建的需要。学校决定在至年级学生中间开展建立“家庭图书角”的活动。方案如下：一、宣传、发动阶段：（月—×月×日）该阶段的重点是宣传、发动，各班主任要广泛宣传建立“家庭图书角”的意义，发动学生积极响应学校的号召，同家长携手并肩建立好“家庭图书角”。二、图书角建立阶段：（×月×日—×月×日）广大同学要积极投身到这项活动中来，发动家长，将家庭内的图书归类整理，统一放置，有条件的可适当购买一部分自己喜欢的图书，创建一个适合读书的氛围。争取利用一个月的时间，让“家庭图书角”在同学们的家中尽显风采。三、评比阶段：（×月×日—×月×日）“家庭图书角”建好以后，利用⒌长假的时间，以班级为单位，确立学生小评委，到本班各位同学家中参观“家庭图书角”的建立情况，开学后，在每班内评出个优（更多精彩文章来自“秘书不求人”）秀家庭图书角。四、展示阶段：（×月×日—×月×日）对于各班评出的优秀家庭图书角，请家长为其拍好相片，在×月×日之前交到学校班主任处。每班评出—个“书香家族”，学校组织召开读书交流会。书是知识的源泉，是开发儿童智力的钥匙。实践证明。帮助孩子建立“家庭图书角”，引导孩子爱读书，会读书，读好书，充分发挥“家庭图书角”的作用，是使儿童达到知识彼岸的有效途径，更是丰富家庭文化生活的源泉。我们相信，“家庭图书角”在每个家庭中，既是每个家庭成员的精神家园，更是提高家庭成员素质的有效载体。随着家庭图书角的逐步普及，它必将潜移默化的影响整个社会。第1页共1页
