获奖学员在颁奖大会上的发言稿获奖教师代表在**青年教师奖颁奖大会上的发言尊敬的全国政协副主席尊敬的**先生各位嘉宾、各位同仁大家下午好。首先请允许我代表第**届获奖教师向霍英东教育基金会致以诚挚的感谢，向教育部、基金会的各位理事严谨负责的工作致以由衷的敬意。我也向各位获奖者表示祝贺，尤其祝贺默默支持我们工作的家人们，因为你们的支持，我们才能够全心全意地进行学术研究、教书育人。今天是你们感到骄傲和自豪的时刻。我是来自**大学哲学与宗教学学院的**。我于1997年被选拔为剑桥大学访问学生，2005年被选拔为哈佛燕京学者，2007年获得XX省优秀哲学社会科学成果奖，2008年入选教育部新世纪优秀人才。我从事的专业是宗教学，学术专长是对基督教原典的研究。宗教学既是对人类最隐秘、最微妙的心灵世界的探索，又是对当今世界最广泛的一种文化现象进行的研究。没有宗教之间的和平，就没有世界的和平。和谐的宗教关系，是和谐中国的一个有机组成部分。在中央民族大学工作的11年时间里，我不断地体认我校“各美其美，美美与共”的校训，期望自己的工作能够为往圣继绝学，能够促进人群之间的相互尊重与理解。我坚信一个大学的活力永远来自它所拥有的年轻学子，教师的意义就在于与年轻同学一道创造新知识。我经常组织同学们成立读书班，并通过网络与国际学术大师进行面对面的访谈。今年霍英东教育基金会把一等奖的殊荣授予我，与其说是对我的肯定，不如说是对这种在爱中与学生同行的价值观的肯定。在座的各位获奖同仁，也许与我一样，仍然记得接到获奖通知时的激动与自豪。对于我们这些刚刚开始从事学术和教育的年轻人来说，霍英东青年教师奖是非常珍贵而特殊的。就像一个大大的拥抱，有力而温暖。但是，我们也深知，学术和教第1页共2页育就像一条漫长的旅程，各样的荣誉或奖项都只是漫长道路旁边的驿站。驿站不过是给我们提供一个再次思考前进方向的场所和机会。这些天，当我得知要参加这个颁奖典礼时，我不断地问我自己：这个奖项对我来说意味着什么。我当以什么样的心态继续未来的路。在此，我希望以三句话来分享我的体会。第一句话是。“少年雄于地球，则国雄于地球”。我很自豪于所从事的大学教育工作，得天下英才而教之，其乐无穷。一个人接受力最强、思想最自由、最具创造力的时期，就是他的大学时期。我们有责任将最新的研究成果传授给他们，鼓励他们独立思考和自由批判。事实上，当他们开始独立地思考和研究之时，也就是我们向他们学习的时刻。“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球”。今天我们获得的这个奖项，要求我们以更大的责任投入到培养青年学子的工作之中。只要有了一代充满活力和理想的青年学子，我们的民族复兴就有希望。第二句话是。“上善若水”。今天能够获奖的同仁们，在各自的工作单位都是佼佼者。但“上善若水”，老子的这句名言来告诉我们，水滋养万物，却总居于下位。它象征的是一种谦卑和服务的精神。我期望，在获得这个在我国教育界最负盛名、影响力最大的青年教师奖后，我们更要保持一种对学术的敬畏，发自心底地为我们所在的学术共同体、为青年学子服务。最后我想引用林毅夫先生的话，与大家共勉。“只要民族没有复兴，我们的责任就没有完成；只要天下还有贫穷的人，就是我们自己在贫穷中；只要天下还有苦难的人，就是我们自己在苦难中。”谢谢大家。并祝大家春节快乐。第2页共2页
