知书达礼,日行一善活动总结“知书达礼，日行一善”寒假读书实践活动总结榆树台镇郊学校“知书达礼，日行一善”寒假读书实践活动总结寒假结束了，新学期开始了，学生们带着他们新年的收获和成长的喜悦地回到了阔别两个月的榆树台镇郊学校。放寒假时我校按照市县教育局的要求开展“知书达礼，日行一善”的寒假读书活动，我校各班级积极参加活动。读书活动，实践活动搞得有声有色，贴近人心，涌现出很多读书小达人，征集了很多读书故事，展现了许多道德实践优秀案例。我校始终坚持“以人为本、以德育人”的教育方针，紧紧围绕未成年人思想特点，积极调整工作思路，创新工作方法，坚持“以学校教育青少年学生，以青少年学生带动家庭，以家庭推动全社会”的工作方针，开展了扎实有效、丰富多彩的思想道德建设活动。在我校开展的“知书达礼，日行一善”活动，在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，得到了广大学生、家长以及老师们的充分认可，产生了良好的社会影响，取得了显著效果。现在将表现突出的班级情况总结如下：1：书籍是人类进步的阶梯，积极参加寒假读书活动在寒假中，孩子们能与好书交朋友，广泛阅读各类书籍，探索宇宙、自然奥秘的科学书籍。“读好书”活动不仅有助于孩子们语言文字的积累，而且拓宽了他们的知识面，提高了他们的表达能力。六年一班的孟凡茜同学在代红老师的指导下阅读了《鲁滨逊漂流记》，《昆虫记》等有益读物，并及时书写读后感，及时向代老师请教不理解的第1页共3页问题，代老师也亲自到家指导，在代老师的热心帮助下，寒假里成了读书小达人，家人，朋友们称她为万事通呢。家访时师生合影留念，那才真是一片师生情呢。2：寒假中开展“日行一善”活动培养学生爱劳动，学会感恩，每天帮助父母做家务。锻炼了学生动手的能力、自理能力，与人为善的良好品质。“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。学生们主动帮助他人的事迹数不胜数。六年一班的李继锋同学在寒假期间时常去照顾本社的孤寡老人，得到众多人的赞誉好评，说他是道德实践小标兵。3：开展成语接龙实践活动。六年一班学生在副校长孙玉宝和班主任徐海洋老师的指导下，通过开展成语接龙实践活动，使学生受益匪浅，收获很多，成语知识得到了积累，又通过接龙游戏使活动得到升华，学生更是高兴地不得了。积极参加，兴趣甚浓。活动中还照了很多照片留念，活动视频很多学生看了一遍又一遍。多次要求要在玩一次。有的班级学生每天背诵弟子规，对学生进行爱的教育。培养了学生对古诗文的兴趣，同时培养了理解能力，感悟中华伟大的文化。各个班级都有自己的特色，都有自己的收获。寒假生活虽然短暂，但学生们却过得充实而有意义。锻炼了学生各方面的能力和综合素质，让学生健康的成长。通过广泛开展“知书达礼，日行一善”活动，我校学生的思想道德素质明显提高，学校校风、班风、学风逐渐浓厚，教育教学质量全面提升，群众对我校教育的满意度逐步提高，我校的教育影响力不断增强。同时，学生家庭教育效果明显，社会和群众对“知书达礼，日行一善”活动充分认可，积极响应，营造了第2页共3页“人人向善、人人行善”的良好氛围。榆树台镇郊学校第3页共3页
