科研课题准备阶段总结5篇学习魏书生六步教学法，构建素质教育语文课堂教学模式的课题研究准备阶段工作总结XX县区甜水学校中学部语文学科科研课题研究小组甜水中学部科研课题准备阶段工作总结一、工作回顾张计国校长在教学工作会上，提出有必要通过加强学校文化建设，为学校推行素质教育，确立灵魂和方向，从而实现学校的可持续发展，全面提高语文教学水平，构建由一定影响力的农村中心学校，增进办学特色。二、阶段性成绩和成果1.学期伊始，组织课题组成员及同学科教师参加实验活动，杨卓、李凤英、姚辉等教师分别进行了说课、备课、上课，通过活动的开展，初步形成构建课堂教学模式的基本理论，初步形成素质教育课堂的评价标准。2.积累资料，总结实验成果。通过活动课和学科教学、组织、开展研究性学校，深化了内涵，总结了成果，诸如师生感情融洽，能够民主的进行沟通，相互理解、信赖；培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生的学习兴趣以及创造力；培养学生的探究能力和良好的学习习惯。三、好的做法和经验1.反复调研，走专家和群众相结合的课题构思路线。前后多长开会，反复讨论斟酌，征求了专家和教师的意见，使本课题的研究价值建立在扎实的调研基础上。2.领导重视，研究人员配备合理。校长亲任课题组组长，在人力、物力、财力上确保了为课题研究提供力所能及的最好资源，同时，根据人员特长，分别安排了不同研究任务，有利于早出成果多出成果。3.实行了行政例会制，建立了工作责任制，完善了分工协第1页共2页作机制。通过制度管理和责任约束，促使课题研究迅速启动步入正轨。四、主要的问题和不足1.虽然实行了责任制，但落实情况不乐观，个别研究人员的研究主动性不强。2.部分教师心存疑虑，支持配合的不够。3.多数领导和教师对学校文化建设缺乏理性认识。五、后续研究计划和保障措施1.反复修改方案，精益求精，尽快形成定案。2.加强学校文化建设理论的学习和研究。3.加强说服教育，赢得广大教师的理解、支持和配合。4.进一步落实责任制，强化工作督促。XX县区甜水学校中学部语文学科科研课题研究小组第2页共2页
