远程培训总结反思班主任远程培训反思总结时间飞逝，转眼间班主任远程培训教育结束了，我很庆幸自己参加了这次学习活动，非常感谢这次学习机会。远程培训的日子，花费的时间多、精力多，但喜悦和收获更多。在这里认识了很多的优秀班主任和专家，不仅从专家那里学到了很多先进的班级管理经验，更让自己有了一个和同行交流的机会，学会了一些处理班级事情的技巧和对学生无私的爱。通过这次培训，不仅使我思想观念发生了变化，而且使我的班务管理工作水平得到了提高，为我今后班务管理工作指引了方向。我认为，做好班主任除了要具有精湛的工作艺术与全面的素质外，还要做一个有心人。爱心。爱心是教育的本质属性，也是教育的力量源泉。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱，对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而爱学生是我们每位教师应该具备的最基本的职业道德。作为一名班主任，首先应该是爱孩子。以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。对全班学生，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。当然，对学生的热爱不是无原则的溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。因为爱是师之魂，是做好一个班主任的核心，是培养良好班风的前提。用爱心感化、教育学生，才能得到学生的信任，工作中才能得到学生们的支持与配合。教育中有了爱，才会有融洽的师生关系，才会出现“亲其师，信其道”的良好局面。信心。这是做好班主任工作的保障。一是自己要树立信心，在管理过程中难免会遇到这样那样的困难和问题，当遇到挫折的时候，，要坚信没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。无论你所管理的班级基础如何，一第1页共4页定要发现它的优点，发挥每个学生的长处，树立班级管理的信心，充分发挥班主任在班级管理中的核心作用。二是要给每个学生树立信心。班上的每一个学生都是我们的教育对象，每一个学生都充满理想，每一个学生都希望在学校得到教师的教诲和关爱，我们要对每一个学生充满信心。罗森塔尔效应告诉我们一个事实：“只要我们给学生一份信心，学生会给我们一份惊喜”。刚接班，我就让他们知道，老师并不在乎他们以前的表现，一切都从头开始。使每一个后进生都产生换了新老师，应以崭新的面貌出现的想法。同时我还提醒自己要用信任的眼光对待每一位学生，帮助他们树立信心，给每位学生提供发挥个性和特点的空间，让他们知道老师对他们充满了期待。细心。班主任管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。因此班主任还应有一颗纤细如发的心——细心。工作中有细心就能及时发现问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。班主任老师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，要细心观察学生的学习、情绪、表现等，以便及时掌握第一手材料。“嘴还要勤”，就要多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，了解学生的家庭情况，分析思想动态，关注学生点滴的进步，及时给予鼓励、表扬和肯定。总之，不厌其烦，不厌其细，是班主任工作的有力保证。耐心。耐心是爱心的延伸，是转化学生的成功之路。耐心是做好班主任工作的关键。每个班级都会有让人头疼的学生。他们或是纪律涣散，或是厌学逃学，或是自律性差，或是不思进取、不服管教……如何让这些学生健康成长呢。每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影第2页共4页响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。对于学生的不佳表...
