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明德小学日常行为规范示范班评比方案VIP免费

明德小学日常行为规范示范班评比方案_第1页
明德小学日常行为规范示范班评比方案_第2页
明德小学日常行为规范示范班评比方案_第3页
明德小学日常行为规范示范班评比方案一、指导思想:为了贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,进一步加强学校德育工作,建设和谐校园,特制定本方案。二、评比宗旨:树立典范,宣传规范班事迹,形成正确舆论,让各班学有楷模、赶有目标,在学校形成一种浓厚的、别有新意的“追示范”的氛围。三、评比对象:中兴小学各班集体四、评比标准以《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及学校五项常规竞赛评比细则为主要评比依据,具体要求做到:1、礼仪:(1)穿戴整洁,红领巾、队干标志、胸卡均佩戴齐整,特别强调:全天佩戴,不得中途摘下。每周一升旗仪式或大型集会时必须穿校服。(2)进校门时立正,敬礼(队礼规范),向老师、同学问好后进校门。(3)班内学生团结友爱,不打架骂人。(4)进老师办公室须喊“报告”,待老师同意后才可进入;不随意进出老师办公室,影响老师工作或休息。(5)课间看到老师主动问“老师好”,凡看到客人老师要主动问“客人老师好”。2、纪律:(1)未满十二周岁的同学严禁在校内外骑自行车,骑车的同学严禁骑车带人。(2)骑自行车的同学在校门口须下车推行到车棚,并按顺序从西向东有秩序放整齐。(3)不在校内外买、吃零食,严禁一出校门就围摊。第1页共12页(4)中午、放晚学时须排好路队,有秩序地走出校门或走到食堂,不大声喧哗,自觉遵守路队纪律。(5)集会时按规定站或坐在指定位置,不随便讲话或大声喧哗,听讲话或观看电影、表演时认真,不做无关的事,结束时能鼓掌致意。其间不吃零食,不乱扔纸屑杂物。(6)课间不奔跑,不追逐打闹,不做危险性游戏。(7)用餐纪律好,饭菜吃净不浪费。(8)课堂纪律好。铃声响,教室内无讲话声,去专用教室上课的应提前到达上课地点,保证铃声响校园内无声响。下课后,在专用教室上课的班级仍应该排队有秩序地回到教室,不奔跑,你追我赶,不大声喧哗。(9)自觉遵守交通规则,上下楼梯要靠右行走。(10)随时做到人走门关灯灭,不开无人灯,无人电扇等。3、卫生:(1)个人卫生好。不留指甲,常洗头、勤换衣。(2)不乱扔纸屑杂物,看到纸屑杂物能主动弯腰拣起。(3)不把牛奶袋、塑料杯等杂物扔进便槽,做到小便入槽。(4)教室内外、包管区每天打扫干净,做到无纸屑杂物,墙面无灰尘蛛网等。具体标准参照《五项常规评比细则》(5)垃圾要袋装化。4、两操:(1)集队做到快静齐,按指定路线到指定地点。(2)做操时严肃认真,动作标准,同学间不嬉闹。(3)从教室到操场做到安静有秩序,回教室途中也要安静有秩序,不奔跑、不大声讲话。(4)做眼操时严禁睁眼,动作要规范。不得做与其无关的事情。5、宣传:(1)认真组织红领巾广播,质量较高(2)积极撰写红领巾投稿,至少每周一篇(3)出好每一期黑板报,做到图文并茂,整体效果好。第2页共12页六、评比方法:1、以五项常规竞赛评分记载表和学生监督岗记载表,教师值日记载表、行政值日记载表为评比依据,对各班执行常规的情况进行全面的打分。2、每天将隔天的不规范现象公布于大厅黑板上,便于大家及时了解情况,班主任及时加强教育。3、每周将各班得分情况公示在校务公开栏内,12月底进行汇总。凡执行示范好,评比在年级段中名列前茅的,即为“日常行为规范示范班”。4、对获得表彰的班级进行张榜公示,并颁发相应红旗,此项评比纳入班主任工作月考核、教师月考核中,作为优秀班集体、优秀班主任的重要评比依据之一。本周为方案学习时间,此方案从下周一起正式执行。第二篇:明德小学贯彻“日常行为规范”“守则明德小学贯彻“日常行为规范”“守则”实施方案为在我校全面、认真贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,特制定本方案。目的意义:《规范》和《守则》是国家对小学生日常生活和学习行为的最基本要求,是衡量小学生行为习惯的基本依据。认真贯彻实施《规范》和《守则》对于教育孩子学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会自理、学会共处有着重要的作用;对于提高小学生思想道德素质,培养德、智、体、美全面发展的一代新人,促进全社会精神文明的建设具有深远的意义。指导思想以邓小平理论为指导,...

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