三下《做一个讲文明懂礼仪的孩子》主题活动方案《做一个讲文明懂礼仪的孩子》主题活动方案活动时间：2013年5月10日活动目的：1、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。2、通过本次活动使同学们意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个文明礼仪的小学生。活动准备：1、提前布置主题活动内容，选出主持人，主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。2、叫同学们结合生活中文明与不文明的现象做好发言准备，说明活动基本的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。活动过程：一、主持人讲话中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播。二、观看文明礼仪故事《孔融让梨》《程门立雪》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：（一）校园礼仪1、讨论：1（1）在我们学习的教室里应怎么做。（2）上下楼梯应怎么做。（3）进出老师办公室应怎么做。（4）上学和放学路上应怎么做。2、做文明人使用文明用语（1）学生讨论文明用语都有哪第1页共3页些。同学之间的文明礼仪师生之间的文明礼仪校园活动中的文明礼仪表演。让同桌配合，创设情景，上台表演。3、交流感受和想法（二）家庭礼仪：1、尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。2、听从父母的话，不要和父母耍赖、哭闹。3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。学生自查，并说说自己今后的做法。五、是对还是错我国著名教育家叶圣陶说过。“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”颜：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符2合规范呢。下面进入第一个活动。判断下面说法是对还是错。（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）（2）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√）（3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）（6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）（9）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给第2页共3页他打招呼（╳）（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）（13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）3六、全体宣誓我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园七、朗诵《手拉手，为文明歌唱》八、师总结并宣布活动结束。4第3页共3页
