“寻访红色足迹”主题活动方案张清秀第一篇：“寻访红色足迹”主题活动方案张清秀“寻访红色足迹”活动设计方案XX县区狮子楼联校西街小学六年级一班张清秀一、活动目的1、引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。2、提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。3、鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。4、发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。5、突出少先队员队组织小主人的地位，发挥队员主体性。二、活动准备1、中队20名队员分为两个小组.2、中队辅导员在队会课上介绍活动方案的制定步骤及具体内容。3、各小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题设计活动方案，中队辅导员给予一定的方案指导，各小队合作制定一份具有操作性的活动方案。三、活动过程1、主持人宣布活动开始并介绍活动背景2、中队辅导员播放革命故事和先进事迹微视频3、参观交流交四、主要内容。以参观烈士陵园为主要活动地点。参观过程中做好文字、图片等形式的记录。参观后，队员们以微文字、微图片的形式发表自己的参观感想，让更多的少先队员一同分享队员们的参观体会。参观过烈士陵园，无论是第一次去还是再次参观烈士陵园，都一同交流参观的感想与体会。发表自己的想法和以后自己的第1页共7页理想与志向。以前参观过的队员也能够谈谈自己的参观体会和活动内容。通过参观和学习学生们深切体会到今天的幸福生活来之不易，应该倍加珍惜，努力学习，长大以后为建设我们强大的国家贡献自己的力量。牢记历史，勇担责任寻访红色足迹，继承革命传统缅怀革命先烈，重温革命情怀。五、评选最受欢迎的活动方案六、活动总结（1）肯定队员们在活动中的创新意识和团队协作能力。（2）点评各小队活动设计方案（亮点及小建议）（3）鼓励少先队员积极参与少先队活动，为学校少先队活动出谋划策。七、主持人宣布活动结束第二篇：寻访红色足迹主题活动设计方案寻访红色足迹主题活动设计方案一、活动背景组织学生阅读革命传统故事，参观革命历史遗址、历史博物馆、先辈纪念馆、烈士陵园等，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神；以革命先烈为榜样，在平日学习生活中继承和发扬革命精神，从身边点滴小事做起；提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。二、活动目的1、引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。2、提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。3、鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。4、发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。5、突出少先队员组织小主人的地位，发挥队员主体性。三、活动准备1.学校成立了以李昕冉、李奕飞、高浩诚、孙凡丁、李钰第2页共7页文五名少先队员组成的红星小队。2.高超老师在少先队辅导课上介绍活动方案，刘时伟老师、王艳丽老师组织协同。3.红星小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题跟随三位老师去寻访红色足迹。四、活动过程1、2015年9月14日星期一上午红星小队跟随三位老师在学校出发；2、到达文峰山后阅读革命传统故事，参观革命历史遗址、历史博物馆、先辈纪念馆、烈士陵园等；3、小队交流分享；4、带队回校与同学交流分享并要求队员们每人撰写一篇红色征文。五、主要内容以文峰山为主要活动地点，活动设计方案分为寻红色足迹、寻红色梦想以及梦想传递三个部分。在参观过程中，思考四个问题：中国共产党是什么时候成立的。以兰XX县区文峰山为中心，附近和周边有那些革命历史。有那些革命历史遗址。有那些革命先辈。小队成员带着问题在参观中寻找答案。参观结束后，队员们分享自己的答案。活动结束后，要求队员们每人撰写一篇红色征文。六、活动总结（1）肯定队员们在活动中的创新意识和团队协作能力；（2）点评红色征文；（3）鼓励少先队员积极参与活动，为学校少先队活动出谋划策。兰XX县区卞庄街道...
