《月亮婆婆喜欢我》活动方案歌曲的意韵如何表现——《月亮婆婆喜欢我》活动方案20xx年10月13日星期二依然是找到歌曲来学唱，发现自己能够比以前更快地把握歌曲的曲调了。尽管会唱，但似乎还没找到自己的感觉，原来的活动方案似乎和网上一模一样，提问和跳舞似乎都太“公开课”化了。“天渐渐地黑了，星星出来了，还有谁出来了。”“月亮出来了。”“咦，怎么我走到哪里月亮也走到哪里。我停了下来，恩。月亮也停了下来。有个小朋友把这个奇怪的事情写进了歌里面呢。”我清唱起《月亮婆婆喜欢我》。“你听到了什么。”“月亮婆婆。”“喜欢我。”“我走他也走。”“我停他也停”……孩子们大致把歌曲都说了出来。清唱，连带着动作。唱着唱着，我突然感觉到，动作和歌曲的一种融合，那是一种无法用语言表达的、只有自己能够感觉的一种体会。尤其是那“撒下月亮把我摸”的动作：双手先摸脸再向上伸拉到伸直。孩子们也是以前不曾有过的投入。居然就那样自然地清唱了好几遍，没有任何形式上的花样和变化，只是就那样唱着，感受着那种温柔的曲调。什么样的提问都会打破这种气氛。我一口气没接好，孩子们接上去，唉。我们就自然开始了分句唱，我做月亮婆婆唱前半句，孩子们唱后半句。又这样接唱了好几次，我才开始弹奏钢琴让他们和着琴声开始唱。第二个“我停他也停”的“停”和第一个“我停他也停”的“停”音调不一样，一个是“1”，一个是“2”，和孩子们反复唱了几次，我请几个小朋友来做月亮婆婆，进行完整的表演唱。上了这么长时间的课，这是第一次在这个班上课找到了那种彼此融洽的感觉，因为这首《月亮婆婆喜欢我》，突然我就发现，我看他们的目光不一样了。附原活动方案：第1页共3页月亮婆婆喜欢我重点领域：音乐活动目标：1.学唱歌曲，感受歌曲温柔、优美的旋律。2.根据图谱的提示，尝试用连贯和跳跃的方法唱歌。3.感受被他人关爱的幸福，知道感谢他人。活动准备：1.月亮婆婆头饰2.音乐cd。活动过程：1.教师扮演月亮婆婆，与幼儿共同游戏，帮助幼儿熟悉歌曲和歌词。（1）师。到了晚上，月亮婆婆就会洒下月光，和小朋友做游戏。现在，我来当月亮婆婆，我们一起玩“月亮走我也走”的游戏吧。教师带领幼儿按歌曲节奏念歌词。我走她也走，我停她也停。同时带着幼儿用手指在腿上做走走停停的动作。（2）教师清唱歌曲，然后提问。月亮婆婆是怎么喜欢小朋友的。（3）教师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应的动作。（4）教师完整地范唱歌曲，幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。2.幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。（1）引导幼儿跟着钢琴伴奏学唱歌曲。（2）引导幼儿观察脚印图谱，根据图谱的暗示选择不同的演唱方法。师。刚才你们感觉歌里哪儿唱得最温柔。哪儿像是做游戏。温柔的地方可以怎么唱。做游戏的地方呢。教师指图，幼儿用连贯和跳跃两种方法演唱。3.幼儿欣赏教师表演傣族舞《月亮婆婆喜欢我》。师。这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》，是一首有着傣族风格的歌曲。傣族人能歌善舞，现在就请小朋友们唱歌，第2页共3页老师表演傣族舞给你们看。动作建议“月亮婆婆”。双手上举做昂望状，身体左右摇摆。“喜欢我”。双手抱臂、身体左右摇摆。“洒下月光”。双手边抖动边下降。“把我摸”。先双手指自己，然后右手先摸脸再向上伸拉到伸直。“我走她也走”。双手在膝盖上轻轻走。“我停她也停”。身体左右摇摆。第3页共3页
