河南教育学院辅导员工作手册系别年级姓名年度河南教育学院学生工作部印制目录辅导员基本情况表----------------------------------------------------------2关于本手册使用方法的说明----------------------------------------------3本学期班级工作要点-------------------------------------------------------5本学期学生工作备忘-------------------------------------------------------7辅导员本学期教学及所在系值班安排---------------------------------11与学生个别谈话记录------------------------------------------------------12下学生寝室记录------------------------------------------------------------15听课记录---------------------------------------------------------------------17综合记录---------------------------------------------------------------------21本学期班级工作记事------------------------------------------------------24违纪及突发事件记录卡---------------------------------------------------26系总支书记对辅导员考评意见------------------------------------------29通讯录------------------------------------------------------------------------30辅导员基本情况表姓名性别出生年月政治面貌加入党派年月参加工作年月任辅导员年月任辅导员职务是否连续至今专或兼职所学专业毕业年月最后学历专业岗位现所带班级名称学生人数家庭或宿舍住址家庭电话办公室电话手机号码E-mail累计获思政类或管理类奖项情况奖项名称获奖年月备注说明：1、现任辅导员均需详细填写本表。2、任辅导员年月是指开始担任辅导员的年月3、”专业岗位”填兼职辅导员在教学和科研上的具体工作。4、表列以外奖项请在相应空格内写明。关于本手册的使用方法的说明为进一步加强和改进我院学生工作，积极推进辅导员工作制度化、规范化建设，经院领导同意，决定在辅导员管理中使用《辅导员工作手册》。《辅导员工作手册》具有以下功能：1、指明辅导员工作职责2、提示辅导员的日常工作内容3、提示每学期学生工作要点4、反映辅导员对学生工作的思考5、反映辅导员日常所开展的工作《辅导员工作手册》每学期一册，辅导员根据手册要求及时填写所开展的各项工作及其工作备忘。《辅导员工作手册》是考核辅导员工作的重要依据，每学期结束时交由系总书记组织考核。兹对《辅导员工作手册》中的有关栏目说明如下：<本学期班级工作要点>：由辅导员本人填写，根据院学工部和所在系的学期工作计划，制定所带班级的学生工作要点（从辅导员工作的角度，而不是班委或团支部工作的角度）<本学期学生工作备忘>：是对<班级工作要点>的补充。由辅导员本人填写，可以在每学期开始时填写，也可以随时补充，主要反映自己对教育管理中的一些问题的思考以及对具体工作的设想。<本学期班级工作记事>：主要记载在本手册固定格式中未能反映的已做过的各项工作或发生过的有关事件。本学期班级工作要点本学期学生工作备忘本学期学生工作备忘兼职辅导员本学期教学安排本学期开设课程为：A．B．课表如下（用A、B符号填入）星期一星期二星期三星期四星期五1、2节3、4节5、6节7、8节晚上系学生工作办公室值班安排星期一星期二星期三星期四星期五1、2节3、4节5、6节7、8节晚上说明：1、每一位辅导员都应该承担系学生工作办公室的值班任务，值班时数由各系予以安排，并由辅导员本人填入该表。2、系学生工作例会安排请在表中注与学生个别谈话记录时间地点学生姓名谈话要点说明：辅导员要经常有针对性、有计划性地安排与学生个别谈话，以做好深入细致的个别思想工作，解决各种实际问题。与学生个别谈话记录时间地点学生姓名谈话要点与学生个别谈话记录时间地点学生姓名谈话要点下学生寝室记录周次日期时间男女寝室所下寝室室号开展工作的主要内容备注第周第周第周第周第周第周第周下学生寝室记录周次日期时间男女寝室所下寝室室号开展工作的主要内容备注第周第周第周第周第周第周第周听课记录日期年月日时间点分至点分教室楼室课程名称上课班级系级班授课老师出勤学生数应到学生数听课情况备...
