广州城市职业学院人才培养工作评估专业剖析支撑材料目录剖析指标关键剖析要素要点说明需准备支撑材料责任人存放位置编号材料目录基本状态信息专业名称:专业代码:0001本专业近三年（2006-2008级）的学生名单。盒号№:10002本专业本学期各班级的课程表。0003本专业本学期各班级的教学进程表。1.专业定位和人才培养模式1.1专业设置与定位专业名称规范、科学；专业设置的针对性、灵活性、适应性；合作企业或社会用人单位参与专业建设。0101近三年（2006-2008年）广东省普通高校招生专业目录；近三年学校招生简章。盒号№:2（说明：支撑材料目录对应一级指标，与二级指标及观测点不一定对应，下同。）0102专业教学指导分委员会有关本专业建设研讨会材料：会议纪要、对人才培养方案的审核意见。1.2专业建设规划与实施专业建设规划符合学校整体发展规划；专业建设实施方案具体，措施得力；辐射带动相关专业发展情况。0103专业建设规划；本专业属近三年（2006-2008年）新建专业的，需申报材料。0104本专业在本地区相关行业、企业人才需求现状分析及未来需求预测的调研报告。1.3人才培养模式改革人才培养目标明确，知识、能力、素质结构合理；把工学结合作为改革的切入点，充分体现实践性、开放性和职业性的要求。0105知识、能力、素质分解图表。0106本专业体现把工学结合为改革切入点的佐证材料剖析指标关键剖析要素要点说明需准备支撑材料责任人存放位置编号材料目录2．教学基本条件2.1教学团队结构有较高水平的专业带头人、专业骨干教师；专任教师队伍数量足够、结构合理；聘请了行业企业的技术专家和能工巧匠担任兼职教师。0201本专业专任教师一览表，要有专任教师的学历结构、职称结构、双师结构、以及个人信息，其学位、职称、教师资格证等佐证材料的复印件存放学院备查。盒号№:30202本专业兼职、兼课教师一览表0203专业带头人、教学骨干等配备情况一览表。2.2教学团队素质与水平专任教师技能水平提高及具有企业生产一线工作经历；专职实训指导教师具有职业资格证书和企业工作经历。0204学院师资培训计划；专任教师进修和到企业锻炼情况一览表。2.3教学团队建设“双师”结构的专业教学团队建设规划；提高专任教师的综合职业素养与实践教学能力的政策、措施；兼职教师队伍建设的规划和措施。0205“双师”结构的专业教学团队建设规划；教师培养进修和经费投入情况表；兼职教师队伍建设的规划和措施。2.4实践教学条件校内实训基地能够满足教学需要，管理制度完善、经费有保障、运行正常；有稳定的校外实习基地，能满足学生专业实训和半年顶岗实习的需要。0206学院的实践教学管理规章制度；专业实验、实习、实训场所和设备一览表。校外实训基地运行状况及保障机制，包括相关文件、校外实训基地使用情况的一览表、协议书、相关的佐证材料。2.5经费投入日常教学经费能保证正常教学；每年投入足够的专业建设专项经费，满足专业建设的需要。0207专业及建设的经费支持保障情况，包括近三年（2006-2008年）专业建设专项年度经费计划及执行情况明细表。2.6教材与图书选用优秀新版教材；与行业企业共同开发实训教材和体现“工学结合”的校本教材；专业图书资料充足，建设和利用优质教学资源和网络信息资源。0208近三年（2006-2008年）本专业教材使用统计表；与行业企业共同开发实训教材和体现“工学结合”的校本教材统计表；原件存放学院备查。0209本专业可利用的教学资源情况表，包括纸质图书、电子图书、校园网、机房等，要有统计一览表、网址和相关的佐证材料。剖析指标关键剖析要素要点说明需准备支撑材料责任人存放位置编号材料目录3．教学改革与教学管理3.1课程体系与教学内容改革依据技术领域和职业岗位群的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容；重视优质核心课程建设；将职业资格证书纳入专业人才培养方案。0301近三年（2006-2008年）本专业建设和各项教学改革的思路和措施；本专业学生获得职业资格证书或技术等级证书的情况。盒号№:43.2教学方法与手段改革能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法；教学手段灵活多样，能充分利用现代信息技术，重视优...
