摘要本文介绍了国内外职业教育的主要课程体系，分析了目前我国中等职业教育教学的现状及存在问题。结合中等职业学校实际情况论述了电工类专业职业的特征与职业范畴的变化，提出了一种新的课程体系——职业模块式课程体系，并通过电工类专业职业模块式课程体系建设的一些实例对其课程开发程序、模块结构分析、大纲建设等作以说明。最后结合某部A类课题“**学校学习网构建与应用”的建设和实习室建设指出职业模块式课程体系的主要特点，并提出课题建设中存在的问题。关键词：职业模块式课程体系学习网目录摘要...............................................................I一、职业模块式课程体系建设的背景...................................1（一）课题研究背景..........................................................................................1（二）国内外研究现状......................................................................................21．学科式课程体系..........................................22．能力本位模式............................................33.学习理论导向的课程模式..................................44.工作过程系统化课程模式..................................5（三）课题研究的目的和意义..........................................................................5（四）本文所做的主要内容..............................................................................6二、电工类专业职业范畴及模块式课程体系建设实践.....................7（一）专业教学背景..........................................................................................7（二）电工类专业基本情况..............................................................................81.专业就业结构的变化.......................................92.专业教学管理背景........................................12（三）专业建设思路........................................................................................121.职业分析与职业定位......................................142.课程模式选择............................................163.课程建设与开发..........................................174.模块式课程的教学组织....................................215.课程评价与修正..........................................23（四）原有一体化教学模式存在的问题........................................................24（五）电工类专业课程建设实践....................................................................251.维修电工国家职业标准...................................252.电工类专业课程建设.....................................29（六）机电类学习网建设思路与实践............................................................33（七）专业实习室建设....................................................................................39三、总结与展望....................................................40（一）职业模块式课程体系特点....................................................................40（二）课程体系建设过程中存在的问题........................................................42（三）展望........................................................................................................43参考文献..........................................................45附录小车自动往返PLC控制子模块教学讲义..........................46小车自动往返学习单元组成示例....................................................................47模块工序计划....................................................................................................48→工序01收集资料，画出对应的电力拖...
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