先锋小学五好小公民主题教育方案先锋小学五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动方案2011年是中国共产党建党90周年，为帮助学生进一步加强对党的认识，弘扬党的优良传统，树立党的光辉形象，明白“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义”的深刻道理，牢固树立跟党走的信念。为此，根据永教通（2011）11号文件精神，特制定本方案：一、组织领导：为了确保本次读书征文活动取得实效，让学生真正受到教育，我校五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动特别成立了领导小组：组长：马宏才副组长：曹永荔、谭同芳、李红英、曹白兰、雷燕成员：校务组成员二、活动目的：1、通过五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动，让青少年了解党的历史，加深对党的认识，增强他们热爱党、感恩党、亲近党的情感，增强党对青少年的凝聚力和号召力。2、通过读书、讨论、竞赛、征文等实践活动，坚定青少年对中国共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心，使中国共产党和中国特色社会主义事业后继有人，持续健康科学发展。3、丰富校园学生的课外生活，培养学生从小读书的好习惯，促进学生良好行为习惯的养成。三、活动参与对象。参赛对象为三至六年级全体学生。四、活动时间及内容：第一阶段：宣传发动（2011年3月）1、学习文件通知精神，制定我校的五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动方案。12、召开教师会议，具体布置五好小公民主题教育“光辉的第1页共3页旗帜”读书征文活动。3、发动学生自愿订阅《光辉的旗帜》知识读本。第二阶段：读书及系列活动开展阶段（2011年4月至2011年5月中旬）1、各班班主任、语文教师积极组织学生阅读《光辉的旗帜》知识读本，让学生在读书的活动中增长知识，受到教育。2、各班级组织学生深入阅读《光辉的旗帜》一书，并引导学生参与社会实践，展开社会调查。语文教师组织并辅导学生写出亲身体会或典型事例，自拟题目，写出1500字以内的征文，文体不限。第三阶段：征文评选及上报阶段（2011年中旬）1、三、四年级各班选出6篇，五六年级各班选出8篇，六年级各班选出9篇优秀的作品于5月13日前上交教导处，学校于5月18日进行评比，评出一、二、三等奖若干名。2、学校按5%的比例向教委基础教育股上报优秀征文。凡上交优秀征文要用a4纸打印成规范征文文稿并注明指导教师，且自存电子文稿以备后用。五、评委安排及奖项设置1、评委安排：三年级组：谭同芳李晓园邓宇飞曹红艳曹路英曹茜四年级组：雷燕廖丽勇张红云刘孝金第2页共3页曹碧芬袁春英五年级组：曹永荔曹爱华曹冬英代玉芳李素萍何宗富六年级组：曹白兰许艳英李艳屏李霞曹慧芬曹小兵2、奖项设置。三年级一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名；四年级一等奖6名，二等奖10名，三等奖14名；五年级一等奖6名，二等奖10名，三等奖16名；六年级一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。3、奖状撰写：何军茂许丽萍李齐江李日全先锋小学教导处2011年3月2第3页共3页
