初中语文中考语文说明文阅读专题训练答题技巧及练习题(含答案)一、中考语文说明文阅读专题训练1．阅读下文，完成小题。扇子的起源和功用付秀宏①晋代《古今注》记载，扇子发端于股代，以鸟羽制成，作仪卫之美。三国孔明之羽扇，非为自用，而是仪令之物。汉代之后，湖南竹扇、山东纨扇问世，才用之除热取凉。及宋时，折扇由朝鲜传入神州，张合自如，风行一时，苏东坡曾有“高丽白折扇，展之广尺余”的妙语。②但是，中国人对扇子的使用发展到后来却是艺术功用大于实际功能。一般来说，扇面之书画创作，以美态愉悦于人；而制作裱糊之时，却以精妙工艺潜化自身。苏州檀香扇、杭州续绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇、江苏麦秆扇，声名退途。书画家在扇面写字取景，不求形似，但求神韵。飘逸造清凉，执扇祛暑气。③明代大书画家祝枝山曾喻书扇为美女舞于瓦砾，乃盆景之象。其实，书扇环肥燕瘦，气候虽小，却能做到风云际会。吴子深、张大千等人的行书扇，文字如神龙升腾，达数十万港元之高价，令世人刮目。任伯年和赵之谦联袂的扇面，墨笔与金石同在，更价值不菲。④喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行，最爱其“形娟秀而神柔婉”。明清的书法扇面，最出众的是女性手迹，有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛和马守真，或闺阁气韵，或工笔娟秀，或运风挟雷。⑤作为艺术品，扇面之画讲究气韵迷人。鸟兽虫鱼、人物山水，无不能画，贵在品位。有时仅画菊一枝、白菜一棵，也要清风雅意。上海博物馆收藏的唐寅扇面画《秋江垂钓》，________，令人冥思。北京故宫博物馆珍藏的纵长59．5厘米、横宽152厘米的明代大折扇，一面画的是柳阴赏花，气息飘动，闲情如梦；一面画的是松下读书，主仆对语，儒风拂面。此画出自明宣德帝朱瞻基之手，为中国之最大折扇，乃罕见传世宝物。⑥对于工笔书画家，定是意象在心中涌现，心迹在扇上流注。对于收藏使用者，必是悠然处见有意趣，挚爱间涌出性情。一朋友购得一把雪白鹅毛扇，折起像白鸽回巢，展开似白鹤亮翅，遂赞曰：“美，此处无墨胜有墨。”另一同事的客厅壁上，挂一把竹扇，白扇面只写四字隶书“宁静致远”，此时无声胜有声。（选自《百科知识》，有删改）（1）第①段按什么顺序写的？说明了什么内容？（2）说说第②段画线句在文中的作用。（3）认真阅读第⑤自然段，联系本段上下文内容，为段中横线处填上恰当的词语。（4）本文运用了多种说明方法，请列出其中三种来，并举例说说各自在文中的作用。【答案】（1）时间顺序。扇子的起源与功用的演变。（2）结构上起过渡作用；内容上统领下文。（3）清幽深邃（4）三种说明方法是举例子、引资料、列数字。①举例子，举出孔明羽扇的例子具体说明扇子发端时制作材料与功用。②引资料，引用苏东坡的诗句形象说明朝鲜折扇张合自如的特点。③列数字，列举明代大折扇长度和宽度的数字，准确说明它是中国最大的。【解析】【分析】⑴根据“殷代”、“三国”、“汉代”、“宋朝”可以判断是时间顺序。制作材料：鸟的羽毛、竹扇、纨扇、折扇。功用：仪卫之美、仪令之物、除热取凉。归纳说明内容：扇子的起源与功用的演变。⑵“中国人对扇子的使用发展到后来却是艺术功用大于实际功能”一句，内容上说明扇子的功用演变为艺术功用大于实际功能，引出并统领下文的说明内容，结构上起承上启下的过渡作用。⑶根据“一面画的是柳阴赏花，气息飘动，闲情如梦；一面画的是松下读书，主仆对语，儒风拂面”，可以看出环境的清幽雅致，读书的画面悠闲的文雅深邃，据此归纳为：清幽深邃。⑷分析说明方法及特征，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容，主要运用三种说明方法是举例子、引资料、列数字。结合句子理解体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。故答案为：⑴时间顺序。扇子的起源与功用的演变。⑵结构上起过渡作用；内容上统领下文。⑶清幽深邃⑷三种说明方法是举例子、引资料、列数字。①举例子，举出孔明羽扇的例子具体说明扇子发端时制作材料与功用。②引资料，引用苏东坡的诗句形象说明朝鲜折扇张合自如的特点。③列数字，列举明代大折扇长度和宽度的数字，准确说明...
