学校均衡发展XX年第三期工作简报简报**县**镇中心学校☆20XX年11月20日☆一个新时代的到来，总是以新思想，新方略为标志。一个新时代的前行，必须要有新思想、新方略为指引。第十九届中央全面改革领导小组第一次会议审议通过了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件要求，要全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和教师成长发展规律，全面提升教师素质能力，形成教师、班主任人人尽展其才，好教师、班主任不断涌现的良好局面。在新思想、新政策的指引下，新时代的班主任德育提升成为深入推进新课程改课，进一步转变教学观念的重要举措。我校选派12名骨干教师参加本次报告会。如何当好班主任（会场图片）“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。”——魏书生魏先生治班之道让我们感受最深的有以下几个方面：其一、把学生当人，培养真正的人。这应是他管理思想的出发点，也是归结点，是核心之所在。培养高尚的人格，博大的胸怀，良好的习惯，这才是真正的教育，这应是教育的宗旨。其二、人的辩证哲学，天使与恶魔理论，这是学生学会自我管理，也是班主任管理学生的法宝。任何人都有优点和缺点，有两个自我，自我管理就是二者的决斗，充分体现人最大的敌人是自己的理念。按他所说，谁能挑动他们的斗争谁就是成功者。我们应该按此尝试一下，被认为最糟的同学身上都能闪铄出动人的光彩，语文考十几分，从不写作文的同学，写起说明书来洋洋洒洒不在话下，且一下子老师成了救命恩人。其三、相信学生，让学生做班上的真正主人。这是他的第1页共5页“民主”理念的最佳体现，按他的话说：我最会商量。一切交给学生去管，而且承包到个人头上，事事有人做，人人有事做，事事有时做，时时有事做，真的能落实下去，班主任真的没事可做。其四、贵在坚持。古人说过：“靡不有初，鲜克有终”。任何一件小事，如果能坚持做下去，而且尽可能做好，那可不是小事的问题，绝对是大事。我们广大班主任身上都曾经产生过很多好的念头，也试行过好的方法，可最终未能成大气候，关健就在这里。好高骛远不现实，扎扎实实从小事做起，最终才能站得高，看得远。做好一件事可以影响一大片，做好几件事一定会不得了，何愁班级管不好呢。孟子说：“非独贤者有是心，人皆有之，贤者能勿丧耳。”（余国良老师微言）魏书生先生教育思想一个核心――育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。二个原则――民主与科学，以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。三个统一――社会本位与以人为本的统一，传统教育与现代教育的统一，主体思想与发展思想的统一，以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。四个关系――人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。无论任何人，要改变客观世界，都首先要从主观上改变自我、超越自我，方能达到“天人合一”的境界。五个支柱――以培养自学能力为宗旨的学科教学论，以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论，以学会学习为宗旨的学习方法论，以养、教结合为宗旨的家庭教育论，以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论，以及由此派生的一系列相关的丰富多彩的独到理论和具体方法。（案例分析）一松、二静、三匀、四乐第2页共5页身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐1、松。无论任何时候都要感觉到自己是世界上最轻松的人之一。2、静。守住心灵的宁静是现代社会必备的本领。有效信息请进来，无效信息一边去。人生最累的是自己跟自己作战，消耗了大量的生存成本。3、匀。对人的生存来说，排在第一位的是呼吸。对学生进行平常心的教育。守住平常心还能快乐的人，就能天天快乐。珍惜一呼一吸的时候，满怀感恩之心对待每一天的时候，你就会抓紧时间做有意义的事。4、乐。乐观=观乐观生活中的乐趣。坚守自己内心深处快乐的阵地。不嗔、不怨、不怒、不恨。宗教情怀。人生之苦产生在求不得之苦。爱到深处是无我。把上课时的...
