高一物理第四章牛顿运动定律复习学案【知识点1】牛顿第一定律：填写并记忆1、物理学史①亚里士多德：物体的运动是在推或拉的外力作用下发生的，没有外力，物体就会停止。②伽利略：如果没有摩擦阻力、流体阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。.实验验证：理想斜面实验③笛卡尔：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来，也不偏离原来的方向。2、牛顿第一定律（1）内容：一切物体总保持_______状态或______状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．(2)理解：①物体不受外力总保持匀速直线运动状态或静止状态——力不是维持物体运动的原因。②指出了是物体运动状态改变的原因，即是产生加速度的原因。③一切物体总保持原来的运动状态------惯性。（3）惯性①定义：物体具有保持原来_______状态或_____状态的性质，叫做惯性．②惯性的性质：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的_______，与物体的运动情况和受力情况无关．③惯性的量度：_______是惯性大小的唯一量度．【反馈1】关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）A、牛顿第一定律是通过实验直接验证的B、牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C、物体不受外力作用时，总保持原来的运动状态不变D、物体不受外力作用时，一定处于静止状态【反馈2】下列关于力和运动关系的说法中，正确的是（）A、没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现B、物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第一定律C、物体所受合外力为零，则速度一定为零；物体所受合外力不为零，则其速度也一定不为零D、物体所受的合外力最大时，速度却可以为零；物体所受的合外力为零时，而速度却可以最大【反馈3】下列说法中正确的是（）A、掷出的铅球速度不大，所以其惯性很小，可以用手去接B、用力打出的乒乓球速度很大，因此其惯性很大，不能用手去接C、相同的两辆车，速度大的比速度小的难以停下，是因为速度大的车惯性大D、相同的两辆车，速度大的比速度小的难以停下，是因为速度大的车状态变化大【知识点2】探究加速度与力、质量的关系看书1、实验原理（1）采用控制变量法：当研究对象有两个以上的参量发生牵连变化时，我们设法控制某些参量使之不变，而研究其中两个参量之间的变化关系的方法。（2）要测量的物理量：小车与其上砝码的总质量M——天平。小车受的拉力F——用天平测出砂桶和沙子的质量m，由F≈mg算出。小车的加速度a——通过打点计时器打出的纸带测算出。2、注意事项：（1）平衡摩擦力：在长木板的远离滑轮的一端下面垫上一块薄木板，反复移动木板的位置，直至小车在斜面上运动时以保持匀速运动状态，这时小车拖着纸带运动时受到的摩擦力恰好与小车所受的重力在斜面方向上的分力平衡。（2）保证重物的质量远远小于小车的质量。（3）改变拉力的大小和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近打点计时器（或尽量远离带滑轮的一端），并应先接通电源，再放开小车，且在小车到达滑轮前应按住小车。（4）作图象时，要使尽可能多的点在所作直线上，不在直线上的点应尽量对称分布在所作直线两侧。（5）安装器材时，要调整滑轮的高度，使拴小车的细绳与导轨平行。【反馈4】在作用力一定，探究加速度与质量的关系的实验中，以下做法错误的是：（）A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D．求小车加速度时，可用天平测出装砂小桶(或砝码)质量M′以及小车的质量M，直接用公式a=/MMg求出．【反馈5】做“探究加速度与力的关系”的实验，必要步骤有：A．将一端附有滑轮的长木板放在水平桌面上，取两个质量相等的小车，放在光滑的水平长木板上。B．打开夹子，让两辆小车同时从静止开始运动。小车走过一段距离后，夹上夹子，让它们同时停下来。用刻度尺测出两辆小车在这一段相同时间内通过的位移大小。C．分析所得到的两辆质量相等的小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小的关系，从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系。D．...
