个人简历李明应届毕业生|男居住地：桂林电话：E-mail：家庭地址：最高学历学历：本科专业：学校：技能总结计算机水平◇掌握等专业相关软件◇掌握C#，VC++，VisualBasic等编程语言.◇通过国家计算机等级考试二级，◇熟练计算机操作及维护◇掌握Access,SQLServer2005数据库◇熟悉、计算机软件、硬件等基本知识；语言水平英语（良好）听说（良好），读写（良好）英语等级（四级）粤语（熟练）听说（熟练）社会经验2010年2月2010年7、8月得到领导的肯定。2011年2、3月专业实习主修课程：教育背景大学高中初中择业意愿自我评价领悟新知识快、吃苦耐劳，有较强的自学能力，有较强的动手能力。具有一定的社会交往能力，有进取精神和团队精神，很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。通过认真地学习和实践，我认为自己将来在软件开发、计算机维护等方面一定能为雇主做出应有的贡献。经历尚浅是我的弱势，但是我的优势是我的专业知识、实践经验、悟性以及我的自学能力，我相信，我定能很快弥补我的弱势。希望您能给我一次机会，请相信您的选择，请相信我。个人自荐信姓名：姓名：性别：出生日期：现居住地：工作年限：电子邮件：手机：邮编：地址：户口所在：我来自××××大学××××系××××专业,学生党员,历任学习委员,班长等职务,获得"校优秀学干",取得综合奖学金,国家英语四级,计算机二级证书.积极参加实践活动,多次组织班级的联欢晚会和旅游活动,性格开朗自信，做事认真负责，有不错的沟通能力和协调能力，广泛获得同学的认同。工作性质：希望行业：目标地点：期望薪水：目标职能：姓名：自我评价求职意向个人信息2006/9--2010/6××××大学××××专业本科我所学的课程包括××××专业相关课程如××××等等,××××类少量课程如××××等,××××类课程如××××等等英语（良好）：教育经历所获奖项社会经验校内职务语言能力个人简历个人概况:姓名：年龄：性别：毕业院校：专业：固定电话：手机：电子邮件：地址：自我简介：聪明勤奋，不知疲倦做事稳重、踏实教育背景：2009.05—2009.052006.05—2009.05另外：校内外实践2002.03—2004.08单位：描述：2002.01—2005.07单位：描述：技能证书：姓名：_____________________________E_mail：_____________________________联系电话：_____________________________联系地址：_____________________________个人概况：姓名：________________性别：________出生年月：____年__月__日健康状况：___________毕业院校：_______________专业：____________________电子邮件：_______________手机：____________________联系电话：_______________通信地址：_______________邮编：____________________教育背景：____年--____年___________大学__________专业(请依个人情况酌情增减)主修课程：________________________________________________(注：如需要详细成绩单,请联系我)论文情况：____________________________________________________(注：请注明是否已发表)英语水平：*基本技能：听、说、读、写能力*标准测试：国家四、六级;TOEFL;GRE.....计算机水平：编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)获奖情况：________________、________________、________________(请依个人情况酌情增减)实践与实习：____年__月--____年__月_________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)工作经历：____年__月--____年__月_________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)个性特点：___________________________________（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等）另：(如果你还有什么要写上去的，请填写在这里！)*附言：(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!)例如：相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!或希望我能为贵公司贡献自己的力量!个人简历就业方向个人资料姓名:****性别:男民族:汉年龄:21籍贯:专业:政治面貌:爱好:电子邮箱:联系电话:个人评价本人热心、善良、自信、自律、上进心强，有较强的组织、管理能力。工作认真负责，勇于承担任务与责任，能够快速接受新知...
