第一篇：赴外地中学考察学习个人小结昨天，我校组织班主任、教研组长和行政领导cc县cc中学学习考察，观摩了该校与众不同的课堂教学，听取了cc中学cc校长的专题报告。像平时一样，昨天xx中学所有班级的所有课堂都是常态课，我们到达的时候刚好上午第二节课结束，走廊上不少学生正在观望远景，作课间的短暂休息，教室里三三两两的学生在前后黑板上写着各自小组的学习成果。第三节课开始后，我们一行25人分布到全校所有11个教室听课，但是很少有老师局限在一个教室里听完整堂课，往往是从一个教室走到另一个教室，45分钟的时间穿梭于五六个班级甚至更多。课堂上，xx中学学生的表现与传统课堂截然不同，学生不是面向讲台端坐，而是每班分成6个学习小组，各小组围成一圈，或坐，或立，或上讲台，或簇拥在黑板前，往来频繁。教师的位置也很自由，却是极少站在讲台上。整堂课，教师很少讲解，只是在关键时候给予适当的点拨和指导，大部分时间都是由学生展示交流，课堂气氛非常活跃，甚至对于某个问题还会争论许久。听完课后，xx中学xx校长给我们作了“昆中课改五项策略”专题报告，他详细介绍了xx中学开展课改的情况和经验以及取得的成绩，让我们对他们教改的理念和“学案导学、小组合作、以学定交”教学模式背后的系列配套工程有了更多的了解。还要特别提一提的是，xx中学虽然规模很小，但是校园文化氛围非常浓郁。整个学校占地只有30亩，11个教学班，不到450名学生，37名教师，但是随处可以感受到浓浓的校园文化。无论是对水塔的处理，还是对围墙的处理，都体现着学校文化建设的用心和精心。对楼道和楼梯则采用“三横二纵”的处理办法，一楼布置自然科学，二楼布置近现代伟人，三楼布置文艺复兴的文学家。每一个班级都有自己的班名、班歌、班花和班级目标等。另外，对小组的管理，实行导师制，让每个教师联系一个小组，小组内有行政组长也有学科组长，对小组成员第1页共19页要求是人人有事做，事事有人做，更多的是让学生自主管理。第二篇：赴外地考察学习报告赴外地考察学习报告XX市XX县区建设工程安全监督站何建民2014年12月17日开始，我们一行23人组成的考察学习团，在市安监站郭站长的带领下，赴上海、杭州学习考察，通过互动交流和实地观摩，收获颇丰，感触良多。现将个人考察学习中的一些感受和体会总结如下：一、考察实录在杭州，XX市建设工程质量安全监督总站党委书记戴宝荣、XX市建筑企业管理站站长及品茗科技有限公司总经理与考察团进行了交流，戴宝荣介绍了XX市建设工程质量安全监督总站的基本情况，讲述了XX市质量安全监督工作做法和经验。XX市建筑企业管理站站长介绍了XX市外进建筑企业备案动态管理及农民工工资保证金管理的经验和做法。考察团就XX市建设工程市场监管工作中遇到的问题交换了意见，双方就塔吊远程安全监控、吊篮的安全监管、安措费的汇缴解付等一系列关心的问题，互相交流了经验。在戴书记的安排和陪同下，参观了XX市建设工程质量安全监督总站已经投入运行的远程安全监控管理系统，监控工作人员当场调取工地进行了实况监控演示。该安全监控管理系统由品茗科技有限公司研发设计，研发人员根据大屏幕的实时图像进行了讲解，并回答了考察团提出的网络平台配置及运行管理问题。考察团还观摩了一个高层建筑工地（XX市金融用房74335平方米）的安全质量标准化施工情况，与工地施工、监理人员就深基坑混凝土桩防护及工地安全防护设施安装问题进行了交流。在上海，XX省XX县区建设工程质量安全监督站站长、建管办主任及站、办领导班子成员与考察团进行了互动交流，质量安全监督站站长介绍了XX省对建设市场监督管理的经验和做法，也谈了上海发生大火、倒楼重大事故后的反思及应对措施，谈了转变监督管理方式及寻求法律支撑合理避责的做法。还安排并陪同考察团参观了上海西郊生产性服务集聚区研发用房（75000平方米）建筑工地的安全质量标准化施工情况。第2页共19页二、考察亮点1.XX市建设工程质量安全监督总站登报向社会公开招聘请50名经验丰富的工程师（叫做星期天工程师），在双休日到施工现场协助进行质量安全监督检查，对发现的问题发出告知书并及时反馈到质量安全...
