马晓芳工作总结大全终于盼到了本学期的期末考试，从教十年了，这是最令我刻骨铭心的一个学期。面对身体的不适，面对工作的紧张，面对严寒的考验，心中既忧虑、担心，又充满期盼、希望。回顾这学期的教学工作，有收获也有遗憾。现总结如下：一、学生情况分析本学期我担任九三、九四两个班的语文教学工作，这两个班的升班成绩是很理想的，每个班都有三四个一百分以上的，前二十名成绩基本都在九十分以上，六十分以下的低分者寥寥无几。通过上课提问，我发现优秀生的基础很扎实，大部分学生上课认真听讲、记笔记，回答问题也很踊跃。但通过三次考试，暴露的问题也不少。比如刘淇、王琳琳、纪雅新、杨赛等几个人的成绩有水分；王龙超、蒋大岳、赵家浩、李昊刚、王湘力等几名学生背诵很积极，一到做题就不行了，做题不讲方法、随意性强且书写潦草，理解能力强但表达不到位。因此，我将这几名学生列为补差重点。二、采取的措施1、补差重在落实初三上学期就要求讲完上、下两册书，时间紧、任务重。这样，补差就没有时间保证。对此，我还是按照以前的做法：早自习将布置的任务写到黑板上，古诗文复习还要将重点字词、句子以及对课文的理解都一一写到黑板上。比如讲《出师表》时，不光点出需掌握的字第二篇：科技创新班级活动方案马晓芳科技创新班级活动方案一、活动主题为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校2012年度科技活动节的主题是：“节约。创新。发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。三、组织机构第1页共7页1、科技创新活动领导协调小组组委会组长：班长程志伟组委会副组长：刘子嘉赵心雅2、评委会名单：科技制作评委：刘佳倩、程凯、李宇昊、任宇轩、王诗睿、宁硕、科普征文评委：李云鹏高玉洁科普手抄报评委：田文琦，赵心雅4、辅导老师：科普征文辅导：语文老师科普手抄报辅导：班主任科普绘画辅导：艺术老师科技制作辅导信息技术教师。5、作品上交地点：班委会四、参赛对象：全班学生五、活动内容（一）科普宣传1.利用班会下讲话，做好主题科技节宣传发动工作。2.利用板报、广播进行宣传，班级各小组出一期科普教育手抄报。3.通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。（二）科普实践1.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。4.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。5.组织学生看一场科普录相片。（三）科普比赛第2页共7页1、科技创新制作活动科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。可以下几种形式：（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。（2）“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。（4）其它科技小发明或者创意等。数量要求：每组择优选送1-2件作品标注。作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。评奖方法。由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加校、市、省级及全国科技创新大赛。2、科幻绘画比赛据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用a3纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画...
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