================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~中班分享阅读：《它们在哪里》中班分享阅读《它们在哪里》活动目标：1.能观察发现书中藏着的动物，发现动物体色与周围坏境的相似性。2.理解保护色保护自己、躲避敌人的作用。3.感受保护色现象的奇妙，体验共同阅读的愉悦之处。活动准备：音乐、PPT、动物卡片、红绿褐白四色色卡、活动过程：一、导入活动。幼儿跟随教师学习各种动物走路的样子。================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~教师：刚才你们模仿了那些小动物走路呢？今天老师就邀请小朋友们和我一起走进神奇的动物世界。二、阅读图片。1.出示图片2、3观察讨论。教师：你看到了这幅图上有什么？（蚂蚁，树叶，树枝）猜猜这是在哪儿？（树林，森林）听，是谁在叫？（播放声效）青蛙，点开树叶。老师告诉你，其实这个小动物是青蛙的一种，它的名字叫树蛙。那么，树蛙是什么颜色的呢？树叶又是什么颜色的？它躲在树叶下想干什么呢？我们来看看下一幅图。（播放声效）是谁在那儿？（毒蛇）毒蛇在找什么？（树蛙食物）可是树蛙又藏在哪儿呢？（树叶下）绿色的树蛙为什么藏在绿色的树叶下呢？（躲避毒蛇保护自己）================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~小结：介绍保护色的含义（动物身体的颜色与周围环境很相似，可以保护它们的安全，使它们不被敌人发现，这就叫保护色。对，树蛙藏在和自己身体颜色一样的树叶下，是为了躲避敌人，保护自己。所以，树蛙的保护色是绿色。2.出图4、5观察讨论教师：请小朋友们闭上眼睛，听一听老师接下来要带你们去什么地方（播放声效，图片4）大海里有什么呢？（鲨鱼小鱼珊瑚海龟）谁来了？（鲨鱼）鲨鱼游来游去想要干什么？（想吃这条小鱼捕食）但这条聪明的小鱼会被鲨鱼吃掉吗？为什么？（躲在珊瑚里）对，红色的就叫珊瑚，它生长在深海里，躲在珊瑚里的这条小鱼叫珊瑚鱼。珊瑚鱼是什么颜色的？珊瑚又是什么颜色的？（红色）================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~红色的珊瑚鱼为什么要藏在红色的珊瑚里？（保护自己）所以珊瑚鱼的保护色是红色。3.出图6-9观察讨论教师：你在图上看到了什么？（树叶小虫蛇乌龟）这个小动物叫蜥蜴（放下一张图片）蜥蜴长得很像蛇，可是他和蛇有什么不一样的地方呢？（爪子、刺、脚）对，他有四只脚，所以也叫“四脚蛇”。（播放下一张图片，放音效）那个可怕的影子是谁？（边说边点影子）青蛇找到蜥蜴了吗？（没有）为什么？那蜥蜴是什么颜色的？（褐色）树枝是什么颜色？（褐色）褐色的蜥蜴藏在褐色的树枝下，是为了躲避敌人，保护自己。所以，蜥蜴的保护色是褐色。4.出图10-13观察讨论================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~教师：“咚、咚⋯⋯”是谁来了？（教师学棕熊），它叫棕熊。我们一起来学学棕熊。（放音效）棕熊这么冷的天想干什么去呢？（摸摸肚子）是谁藏在雪地里呢？北极狐的体型比狼小很多，鼻子也比狼尖。北极狐是什么颜色的？他躲在哪儿？（雪地）白色的北极狐藏在白色的雪地里，是为了躲避敌人、保护自己。所以，北极狐的保护色是白色。二、幼儿和教师一起看黑板上的表格阅读绘本内容。三、幼儿自由分组拼贴图卡。四、结束语：在大自然里，...
