1/16学生成绩管理系统C语言程序设计实训报告姓名专业班级指导教师2011年7月14日I/16目录一、实训目的和要求：..........错误!未指定书签。二、实训任务内容：............错误!未指定书签。三、详细设计说明：............错误!未指定书签。四、软件使用说明：............错误!未指定书签。五、实训心得与体会：..........错误!未指定书签。参考文献:......................错误!未指定书签。附录：部分程序清单.............错误!未指定书签。学生成绩管理系统实验报告1/16一、实训目的和要求：软件技术专业重要的实践性环节之一，是学生在学习完课程后的一次全面的综合练习。通过实训巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握，掌握C语言编程和程序调试的基本技能，利用C语言进行基本的软件设计，掌握书写程序设计说明文档的能力，提高运用C语言解决实际问题的能力。实训要求：1.分析实训题目的要求2.写出详细设计说明3.编写程序代码，调试程序使其能正确运行4.设计完成的软件要便于操作和使用4.设计完成后提交实训报告二、实训任务内容：1．具备对成绩的管理功能（添加、删除、排序）2．具备对成绩的统计功能（最高分，最低分，平均分，及格率等）3．具备按学号、姓名、或课程名查询成绩的功能。备注：成绩记录以下信息：班级，学号，姓名，课程名，成绩（百分制）。可以用能表示学生成绩的结构体数组存储数据。三、详细设计说明：1．（）函数，应用程序的入口。1．进入程序以后，要先创建数据库，添加学生信息。用函数()，以为头指针输入并且创建链表。通过循环来完成计数。通过结构体来保存学生的学号、姓名、班级、课程名、成绩等有关信息。并且通过函数来进行给当前学生输入初始信息。2．数据的存储。对于文件的数据的写入在写入完成后一定要刷新缓冲区文件才能保证数据真正从缓冲区输出到否则无效使用完文件一定要关闭。所以用刷新文件。要不内容是不会输出到文件的。3．()，在进行插入数据后来显示数据，通过一个头节点开遍历链表。()，通过查询学号删除数据。()，获得链表节点个数也就是学生的个数一是通过获得2是遍历链表。()，寻找最大数据。()，显示及格率。()，写入文件的平均分。()，向文件写数据。4.程序开始运行以后，通过输入要执行的命令编号，来选择要执行的命令，如果命令错误，则返回主界面重新输入要执行的命令编号。如果输入正确，则命令按学生成绩管理系统实验报告2/16要求执行，并且按照命令提示进行相关操作。操作完成后，暂停1s，会自动返回主界面。7．学生成绩管理系统流程图，如图1所示：是否图1流程图四、软件使用说明：1．在6.0上先编译，再执行程序，得到主窗口。如图2示：图2显示主窗口2．从键盘输入数字1，按下回车。按提示要求添加学生成绩等信息。如图3示：()主界面输入要执行的命令命令正确最底分最高分添加平均分及格率暂停1s,返回主界面显示保存学生成绩管理系统实验报告3/16图3添加学生成绩3．输入完毕学生信息后。根据提示按下回车键，返回主界面。再输入数字2，查看已输入的学生成绩信息。如图4示：图4显示已输入信息4．查看完毕所输入信息后，按回车键返回主菜单。再输入数字3，按下回车查看所输入成绩的最高分。如图5示：图5查看最高分5．查看完毕后，按回车键返回主菜单。再输入数字4，按下回车查看所输入成绩学生成绩管理系统实验报告4/16的最低分。如图6示：图6查看最底分6．再按回车键返回主菜单。输入数字5，按下回车键。键入所需要删除的学生学号。通过学号删除该学生的有关成绩等信息。如图7示：图7删除该学生信息7．输入数字6.，按下回车。查看及格率。、如图8示：图8查看及格率8．输入数字7，求输入所有成绩的平均分。如图9示：学生成绩管理系统实验报告5/16图9查看平均分9．输入数字8，保存所添加的学生成绩信息到指定文件夹。如图10所示。图10保存信息10．输入数字9退出程序。如图11所示。图11退出程序学生成绩管理系统实验报告6/16五、实训心得与体会：课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们的实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展...
