【命题规律】纵观近几年的高考真题：从考点角度看，联系的客观性和多样性属于高频考点；而整体与部分的关系是近年高考的冷考点。从题型角度看，选择题常正面考查联系的客观性、多样性，也常以误区的形式侧面考查联系的普遍性、客观性等。主观题常考查联系的客观性、整体与部分的关系等。从命题背景材料看，生活处处有哲学，常结合热点问题和漫画、古文来考查【备考策略】1．深入理解联系的普遍性的内涵。2．明确联系的普遍性原理的表述。注意：联系具有普遍性不等于任何两个事物都是相互联系的，联系具有条件性。常见的错误观点有：事物之间都是有联系的，任何事物之间都存在联系等。3．深入理解联系的客观性的内涵。4．明确联系的客观性的原理表述。注意：联系是客观的，并不意味着人们对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。但这并不意味着人类可以创造新的联系，因为联系是客观的，不能被创造或消灭。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，人为事物的联系虽然呈现着“人化”的特点，但由于人为事物的联系是根据事物固有的联系，通过实践这一客观物质性活动建立的，建立后便独立于人的意识之外，因而人为事物的联系也是客观的。以主观虚构的联系代替客观联系会导致诡辩论。5．深入理解联系的多样性的内涵。6．明确联系的多样性的原理表述。注意：联系的多样性表现为联系的多种多样，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。一切事物的存在和发展都是有条件的。常见的错误观点有：善于突破事物的表面联系，把握其本质联系；间接联系比直接联系更能激发人的创新意识等。7．掌握整体和部分的关系的分析应用。8．掌握系统优化方法的分析应用。【高考预测】考向1联系的普遍性。2020年高考可能会继续以以古诗词、名人名言或谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查联系的联系的普遍性。考向2联系的客观性。2020年高考可能会以以古诗词、名人名言或谚语、漫画、现实^点事例等为背重难点21唯物辩证法的联系观景材料，以选择题形式考查对联系的客观性的理解。以非选择题形式考查时，多结合现实热点材料，从多角度考查，有“选用联系客观性的观点分析⋯⋯”的单一考查方式，也可能有“阐释材料蕴含的唯物辩证法观点”的综合考查方式，题型涉及体现类、措施类、认识类（分析）、依据类等。考向3联系的多样性。2020年高考可能会以古诗词、名人名言或谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查对联系的多样性。考点4整体和部分的关系。2020年高考可能会以以古诗词、名人名言或谚语、漫画、现实热点材料等为背景材料，考查整体和部分的关系。考向5系统优化方法。2020年高考可能会以古诗词、名人名言、漫画、现实热点事例等，分析体现的哲学道理、启示等。【限时检测】（建议用时：30分钟）1．（2019?江苏政治）“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。”有统计显示，在人类利用的1330多种作物中，有1000多种需要通过蜜蜂来传授花粉。通过蜜蜂的异花授粉作用，既能提高授粉质量和作物产量，又能增强种子的生命力，还可以显著减少化学药物的使用。材料表明A．事物发展的客观规律不以人的意志为转移B．把握联系多样性对改造世界具有重要意义C．人们可以根据自身的需要来建立新的联系D．必须运用系统优化的方法来综合认识事物【答案】B【解析】本题考查规律的客观性、联系的客观性、联系的多样性、系统优化的方法。材料中的统计表明自然界的一种现象，并没有反映事物发展的客观规律不以人的意志为转移，A不符合题意；表明蜜蜂异花授粉与作物产量，与种子生命力存在着密切的联系，而且异花授粉和化学药物有着排斥的关系，说明联系是多种多样的，把握联系的多样性对改造客观世界具有重要意义，B符合题意；联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，C错误；材料没有反映系统和要素的联系，没有反映要用系统优化的方法综合认识事物，D不符合题意。故选B。2．（2019?新课标Ⅱ文综）最近，科...
