★讲师简介曾仕强☆中国式管理之父，英国莱斯特大学管理学博士，美国杜鲁门大学行政管理硕士；☆台湾兴国管理学院校长，台湾智慧大学校长，台湾交通大学教授；☆《成功》杂志首席顾问，中国统一促进会理事长；☆被业界誉为：中国式管理大师、华人三大管理学家之一，被《民生报》调查为交大最受学生欢迎的教授之一，生产力中心调查为最受企业界欢迎的十大名嘴之一。★课程对象——谁需要学习本课程★总裁/总经理、副总/总监★其它中高层管理者★课程目标——通过学习本课程，您将实现以下转变1.掌握中国式管理的精髓所在2.掌握培训发展部属的方法与技巧3.学会如何进行有效的授权4.体会从管理到领导的要诀★课程提纲——通过本课程，您能学到什么？成功总裁三大法宝之一：如何培训发展部属第一讲人力不应视为资源1.人不是资源2.视人为物违反人性3.人基本不能纳入管理第二讲管人理人安人1.管人带来的三大祸害2.学会理人3.学会安人第三讲组织的人员发展1.潜力人员不愿发展是组织的最大损失2.“三不”大于“不能”3.消除“三不”是人员发展的重点第四讲沟通领导激励并重1.重视沟通技巧2.领导要合乎人性3.合理的不公平是有效的激励方式第五讲人员发展三大主轴1.人员发展的八大项目要兼顾并重2.建立和而不同的和谐共识3.塑造良好的企业文化第六讲做好阶段性调整1.重视阶段性调整2.做好调整前后的心理建设3.人人都发展企业才能生生不息成功总裁的三大法宝之二：如何分层授权第一讲分层授权的优势1.组织中的责权利2.分层授权的益处第二讲分层授权的弊端1.关于权力的三种误用2.分层授权的不良后果第三讲用分层负责代替分层授权1.什么是分层负责2.分层负责表的制定与作用第四讲接受授权的艺术与授权抽查1.让领导放心授权2.授权之后进行不定期抽查第五讲上下有默契的授权1.授权要慎始善终2.被授权人应注意及时汇报3.授权的默契4.不成文授权第六讲重视获得的授权1.获得授权是最高的荣誉2.避免怀疑长久获得授权成功总裁的三大法宝之三：如何从管理走向领导第一讲当管理者遇到领导1.中国企业组织的三阶层2.管理者应该向领导汇报3.领导比管理重要4.例行事务与例外事宜第二讲过度管理缺乏领导(上)1.领导不是管理的一部分2.过分重视管理会带来制度危害(一)第三讲过度管理缺乏领导(下)1.过分重视管理会带来制度危害(二)2.协调制度与弹性第四讲沟通不如好好商量1.要有变通精神2.沟通与商量的方式区别3.沟通与商量的作用区别第五讲创新先求降低风险1.以管理求创新容易招致失败2.领导创新强调以不变应万变3.创新方式因民族性不同而不同★课程意义——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性）☆担心员工能力不足，事必躬亲；害怕员工不敬业，处处监控；担心员工忠诚度不够，事事提防。这是许多中国企业管理者管理中普遍存在的情况。中国企业管理者们都有一个共同的心声：累!☆如何面对中国员工轻松做总裁？在本课程中，有“中国式管理之父”之称的曾仕强先生将结合其对中国文化30余年的研究心得与管理经验，讲授成功总裁的三大法宝。通过本课程，您将认知中国员工真实的一面，领悟中国企业管理之道，真正掌握在中国企业做总裁的必备法宝。第1讲人力不应视为资源【本讲重点】人不是资源视人为物违反人性人基本不能纳入管理人不是资源人非资源体现中国人的价值观人不应该被视为资源，人根本就不是资源，这是东西方文化很重要的一个差异。被利用的对象才是资源，而人不能被当作机器、工具或者物料，所以人不是资源。这种观念符合中国人的传统意识，是中国人自身特性的一种体现。在中国的传统思想中，一个人只要修养好且不伤害他人，这个人就有价值，所以，我们才说职业没有高低贵贱之分。我们也不接受类似“赚了钱的人就了不起，就有价值，而没有赚到钱就没有价值”的观点。西方人则认为只有有利用价值的人才是社会需要的人。这也是为什么在中国很难辞退一个人，而在西方社会辞退员工是轻而易举的事。中国人以修养的好坏来衡量人的价值。如果一个人修养不好，就算身居要位、才华横溢，大家也不会将他作为自己的典范和榜样。再者，就算这个人很善于赚钱，他依然不被我们所看重；反之，只要这个人从不危害他...
