附件12017年省教学成果奖特等奖项目（共90项）（基础教育类，40项）序号推荐成果名称成果主要完成人成果主要完成单位1234第5及其以后12第3及其以后1“幼儿园综合课程”33年的实践研究章丽曲新陵朱静晶黄菲朱建华市实验幼儿园2幼儿“经历学习”的深度建构叶岚璞陆艳芸蔡菡市实验幼儿园3基于幼儿行为观察的支持性课程吴亚英徐志国王辉汪田田袁小丽市新北区银河幼儿园4“养植”课程的开发与研究计彩娟莉兰凌伟娟如燕市吴江区金家坝幼儿园5儿童的语文：小学语文教学变革的区域样本春文琪查晓红本亚王明珠省于永正语文教学研究所师大学6构建“读写社区”的实践研究雷燕世建丁庆军蔡绪稳吉建和市实验小学712岁以前的语文：课程体系的建构与教学实践探索双金朱萍林春朱志林吴静市东路小学8“言意共生”语文教学的理论与实践研究树华小琴国庆培娟徐丹阳如皋市安定小学9数字化环境中语文教学式的研究和实践贾秋萍戴晓娥高红朱兰孟亦萍市同济中学10语文生命化课堂理念特征与实践深化研究震勇徐立刚涛王晓青、团思省新海高级中学11生态语文教育的实践与研究蔡明朱治国芳祝荣泉徐艳霞蔡明生态教育团队家港市教育局教学研究室12创新·引领·提升:语文课堂教学改革共同体打造与探索本亚步进逊才周杰成前师大学13基于数学史的小学数学教育实践研究辉蔡宏圣省启东实验小学14基于思维发展的小学数学开放题教学探索与实践传冈徐正洲市第二小学15教育哲学观下的中学数学教学的实践研究祁建新16初中数学实验的课程建设和教学建构董林伟朝仁维坤朱建明喻平、谭顶良、马敏、琼省教育科学研究院17基于核心素养的中学外语课程多样化建设实施路径连凯尚媛媛爱云余卫星黄蓓外国语学校18中学政治（品德）“品位课堂”的实践探索靳忠王恒富梅冬贵芳义桥市邗江区美琪学校19小学品德教学策略与行为诊断金怡胡春娜马小英胡莉英喆工业园区星海小学20中学生核心价值观教育的策略探索捍维云武兴华学忠祁建军高级中学21初中学段化学学业评价标准的实践研究剑春朱纷陆建源周波叶菁市教学研究室省中小学教研室市第五十四中学、玄武区教师发展中心、淮区教师发展中心22初中情智物理教学实践研究滕玉英徐卫华栋强黄华陆海均海门市东洲中学23多元化物理实验教学资源整合的研究与应用飞会吕彤徐正黄清省外国语学校市吴中区东山中学24基于科学本质的高中化学教学实践研究江敏保志明戴建良王延广徐守兵市金陵中学25依托“生物科学探究基地”，着力促进学科教学变革廷华龚雷雨洁燕波时晨市辅仁高级中学市教育科学研究院26具有“特色”综合实践活动课程体系的十年建构与探索万伟省教育科学研究院27面向真实世界的普通高术课程实施体系研究与实践顾建军丹沁海林田武奎段青师大学省天一中学市教学研究室28综合实践活动区域课程建设徐燕萍市平江中学校市教育科学研究院29画育童心：睢宁儿童画60年的探索实践训哲武家兴申艳玲春梅王恂、秀丽、朱永、逊才睢宁县实验小学睢宁县睢城实验小学师大学30小学主题整合课程的实践研究朱爱华钱祖宏石春红沙建华章小英省如皋师学校附属小学31点燃儿童思维的场景学习实践研究传庚王红周小慧秋枫胡晓虎市三牌楼小学32小学全息学习的型建构和实践推进金一民顾惠芳春媚周振芳雄33传承、发展与创新：“式学校”文化育人式的探索与实践娜兄武王雯静琳娜巍、袁亦、王斐、朱嫣、庆华市平江实验学校科技大学34“乐学”教学体系的实践建构钱阳辉明霞乔炜彤彤省师学校附属小学35教学育人：普通高中学科组专业化建设唐江澎夏雷震佟柠江宁志文、兴航、梁国祥省锡山高级中学36新教育的探索与实践朱永新许新海荣伟俞冰艳秋大学市教育局37区域中小学教育质量监测的实践研究朱志平小福宋德龙朱洁如车言宁市教育科学研究院38重构校园生活：普通高美育课程体系建构培明戴加成马维林印晓明正旭省南菁高级中学39“学讲行动”：地级市整体推进课堂教学改革的新样本市教育教学研究室40用成长记录平台解决综合素质评价难题的实践吕建董裕华秀峰勤建东（职业教育类，10项）序号推荐成果名称成果主要完成人成果主要完成单位1234第5及其以后12第3及其以后1中职电气专业网络学习空间创新设计与应用跃东晓华章余纪慧蓉卫省工程...
